Arfiany, Nursuci, Prodi Pendidikan IPA Universitas Negeri Makassar, Indonesia
-
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Vol 4 No 1 (2021): JPPSI, April 2021 - Articles
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI DAN HASIL BELAJAR IPA
Abstrak PDF (English)