Penerapan Teknik Mind Maps dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis
DOI:
https://doi.org/10.23887/jear.v2i3.16267Abstract
This study aims at improving students’ writing competency in class VIII SMP Negeri 2 Singaraja through the use of mind mapping technique. It is a classroom action research with two cycles, involving planning, implementation, observation or evaluation, and reflection. The subject of this study was 37 students involving 14 boys and 23 girls in class VIII SMP Negeri 2 Singaraja. The data were analyzed by using statistic descriptive analysis. The result of the analysis showed that the mean score of students’ writing competency in cycle I was 65 and the mean score in cycle II was 80. It indicated that the writing competency achievement from cycle I to cycle II improved 15 points. Based on the data analysis and the discussion, it can be concluded that students’ writing competency improves through the use of mind mapping technique in class VIII-5 SMP Negeri 2 Singaraja. It is also suggested for the English teachers to implement mind mapping technique to improve students’ writing competency.References
Agung, A. A G. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan, Singaraja: Fakultas Ilmu Pendidikan Institut Keguruan dan Keilmuan Negeri Singaraja
Akhadiah, Sabarti, dkk. 1998. Bahasa Indonesia. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Aqib, Zainal. 2006. Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Yrama Widya.
Aqib, Zainal. 2013. Model- Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual, Bandung: Yrama Widya.
Arifin, Zainal. 2006. Dasar- dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Brown, H.D. 2004. Principle and Classroom Practice.White plains, NY: Longman.
Buzan, Tony. 2009. Mind Map untuk Anak. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Candra, Komang Dian Puspita. 2013 Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Kombinasi Mind Mapping dan Facebook Community Siswa Kelas X SMAK Anugrah Global Turism Denpasar: Thesis of UNDIKSHA University of Singaraja.
Deporter, Bobbi, dkk. Quantum Teaching, Bandung : PT. Mizan Pustaka.
Dursman, Rijal. 2014. Penerapan Metode Mind Mapping (Peta Pikiran) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa Smp. Infinity Journal, Vol. 3, No.2
Harahap, Sofyan. 2006. Analisis Kritis Atas Laporan Keuangan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hikmawati,Citra Roisa. 2013. Penerapan Strategi Mind Map Untuk Peningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol.1, No.2.
Kamus Bahasa Indonesia Luring
Kemendikbud. 2016. Silabus Mata Pelajaran Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah/Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMA/MA/SMK/MAK). Jakarta: Kemendikbud.
Keraf, Gorys. 1981 Eksposisi dan Deskripsi. Ende: Arnodus.
Mulyana. 2005. Kajian Wacana: Teori, Metode, dan Aplikasi Prinsip “Analisis Wacana:. Yogjakarta: Tirta Wacana.
N, Handayani.2015. The Implementation of Mind Maps in Improving Writing Skill of the Tenth Grade Students of SMA PGRI 2 Denpasar: Thesis of UNDIKSHA University of Singaraja.
Oshima, Alice, and Ann Hogue. Introduction to Academic Writing. US : Addiso-Wesley Publishing Compani, 2007.
Safitri, Dyah. 2016. PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N BALANGAN. Journal student UNY. Vol. 5, No.3.
Suaidah. 2010. “Upaya Peningkatan keterampilan Menulis Paragraf Deskriptif Dengan Model Pembelajaran Langsung melalui Media Foto Pada Siswa kelas III SD I Garung Lor Kaliwungu Kudus”. Skripsi. Unnes.
Tarigan, Henry Guntur. 1994. Menulis Sebagai Salah Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Venisari, Rika dkk. 2015. Penerapan Metode Mind Mapping Pada Model Direct Instruction Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Smpn 16 Mataram. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, Vol.1, No.3.
Wiyanto, Asnul. 2004. Terampil Menulis Paragraf, Jakarta : PT. Gramedia.
Yasa, Doantara. 2008. Prsetasi Belajar. (Online). Tersedia: http://ipotes.wordpress.com/2008/05/24/prestasi˗belajar
Yosefa, Beni. 2013. Pengaruh Metode Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Menggunakanmind Mapping Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Pada Siswa Smp Kelas VIII. Jurnal Pendidikan MIPA. Vol.18, No.2.
