PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN REINFORCEMENT SIMBOLIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVB SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017/2018 DI SD LAB UNDIKSHA

Ni Made Winursiti

Abstract


Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk  meningkatkan motivasi dan hasil belajar Matematika melalui penerapan model problem based learning berbantuan reinforcement simbolik. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi atau evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVB SD Lab Undiksha yang terdiri dari 19 orang siswa laki-laki dan 19 orang siswa perempuan. Bentuk analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Data hasil penelitian menunjukan pada siklus I data hasil motivasi belajar siswa mencapai 68,60% berada pada katagori motivasi cukup tinggi dan pada siklus II mencapai 80,04% berada pada katagori motivasi tinggi. Dengan demikian, peningkatan motivasi belajar siswa mencapai 11,44%. Sedangkan data hasil penelitian menunjukan pada siklus I data hasil belajar Matematika mencapai 68,95% berada pada katagori tinggi dan pada siklus II mencapai 81,18% berada pada katagori sangat tinggi. Dengan demikian, peningkatan hasil belajar Matematika mencapai 12,23%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning berbantuan reinforcement simbolik dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Matematika siswa kelas IVB semester I tahun pelajaran 2017/ 2018 di SD Lab Undiksha.


Keywords


Problem based learning, reinforcement simbolik; motivasi belajar; hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Andriaswari, I Gst. A., Oka Negara, Wyn Wiarta. 2016. Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Konkret Dapat Meningkatkan Penguasaan Kompetensi Pengetahuan Matematika Siswa Kelas Vb Sd Negeri 10 Pemecutan. e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol: 4 No: 1.

Anggara, I Gede. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Ganesha Vol 1 No 4.

Gunantara, Gd. Md Suarjana, Pt. Nanci Riastini. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol: 2 No: 1.

Hamalik, Oemar. 2003. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Heruman, 2012.Model Pembelajaran Matematika. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia Cerdas Strauss.

Agung, A. A. Gede. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Singaraja: FIP Undiksha.

Nurkhotimah, Siti, Joharman, dan Suripto. 2017. Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl) Dengan Media Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Pecahan Pada Siswa Kelas V Sdn 1 Kuwayuhan Tahun Ajaran 2016/2017. E-Journal Universitas Sebelas Maret Surakarta, tersedia di jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/download/10158/7512Nurkancana & Sunartana. 1992. Evaluasi Hasil Belajar. Surabaya: Usaha Nasional.

Putera, Ida Bgs Nym Semara. 2012. Implementasi Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Hasil Belajar Biologi Ditinjau Dari Intelligence Quotient (IQ) . Jurnal Penelitian Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Vol 2 Nomor 2.

Yanti, Ni Wayan Widya, Sukadi, dan I Gusti Ketut Arya Sunu. 2013. Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN. E-Journal Universitas Pendidikan Ganesha, tersedia pada. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/download/404/34.




DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jisd.v1i4.12120

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar


JURNAL ILMIAH SEKOLAH DASAR IS PUBLISHED BY:

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Kode Pos 81116
Telp. 0362-22928
Homepage: https://lppm.undiksha.ac.id
Email: wayan_widiana@yahoo.co.id


Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar terindeks oleh

 Akreditasi SINTA   




Creative Commons License

Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar memiliki lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.