Hubungan Antara Aktivitas Fisik Terhadap Tingkat Kecemasan

Winda Irna Oktaviana; Wahyu Indra Bayu; Herri Yusfi

doi:10.23887/jiku.v10i2.44115

Authors

Winda Irna Oktaviana Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, FKIP, Universitas Sriwijaya
Wahyu Indra Bayu Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Sriwijaya
Herri Yusfi Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Sriwijaya

DOI:

https://doi.org/10.23887/jiku.v10i2.44115

Keywords:

Aktivitas Fisik, Kecemasan, Pandemi, Covid-19

Abstract

Dampak dari social distancing yang mengakibatkan mereka harus belajar melalui daring atau dalam jaringan, rata-rata peserta didik ini berumur 14-17 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara aktivitas fisik terhadap tingkat kecemasan pada peserta didik SMK. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif serta menggunakan rancangan korelasi atau corellation. Populasi penelitian ini yaitu peserta didik SMK. Sampel pada penelitian ini dimbil secara acak yaitu kelas 10 dan 11 berjumlah 348 orang peserta didik. Instrumen pada penelitian menggunakan kuisioner international physical activity quesionaire (IPAQ) untuk aktivitas fisik dan kuesioner depression anxiety stress scale (DASS42) untuk tingkat kecemasan. Teknik analisis data diolah dengan peprsentase dan uji chi-square menggunakan bantuan komputer pada program exel dan SPSS 22. Berdasarkan analisis persentase data yang diperoleh yakni untuk aktivitas fisik diperoleh persentase 11% berjumlah 38 orang peserta didik dengan kategori rendah, 40% berjumlah 138 orang peserta didik dengan kategori sedang, dan 49% berjumlah 172 orang peserta didik dengan kategori tinggi. Untuk hasil tingkat kecemasan 49% berjumlah 170 orang peserta didik dengan kategori normal, 9% berjumlah 31 orang peserta didik dengan kategori ringan, 20% berjumlah 60 orang peserta didik kategori sedang, 19% berjumlah 65 orang peserta didik dengan kategori parah, dan 4% berjumlah 14 orang peserta didik dengan kategori sangat parah. Hasil teknik analisis pada uji chi-square yaitu nilai signifikansi=0,147 yaitu lebih besar dari 0,05 menunjukkan bahwa tidak ada hubungan aktivitas fisik terhadap tingkat kecemasan pada peserta didik SMK Negeri 4 Palembang. Penerapan dari penelitian ini yaitu bahwa saja aktivitas fisik tidak ada hubungan dengan tingkat kecemasn pada peserta didik SMK.

References

Agustin, W. W., Hartati, H., & Aryanti, S. (2021). Physical Fitness Analysis of Student Learning Outcomes. Journal Physical Education, Health and Recreation, 5(2), 162. https://doi.org/10.24114/pjkr.v5i2.24529. DOI: https://doi.org/10.24114/pjkr.v5i2.24529

Aini, H., Suandi, N., & Nurjaya, G. (2019). Pemberian penguatan (reinforcement) verbal dan nonverbal guru dalam pembelajaran bahasa indonesia di kelas VIII MTsN Seririt. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 8(1), 23–32. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v8i1.20246. DOI: https://doi.org/10.23887/jjpbs.v8i1.20246

Anggraeini, N. (2018). Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-III Keperawatan Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia. JURNAL PENDIDIKAN KEPERAWATAN INDONESIA, 1(2), 131. https://doi.org/10.17509/jpki.v1i2.9752. DOI: https://doi.org/10.17509/jpki.v1i2.9752

Antee, A. (2021). Student perceptions and mobile technology adoption: implications for lower-income students shifting to digital. Educational Technology Research and Development, 69(1), 191–194. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09855-5. DOI: https://doi.org/10.1007/s11423-020-09855-5

Ardianto, P. (2018). Gejala Kecemasan Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 9(2), 87–91.

Bayu, W. I., Syafaruddin, Yusfi, H., Syamsuramel, Solahuddin, S., & Victorian, A. R. (2021). Gambaran aktivitas fisik dan indeks massa tubuh calon guru pendidikan jasmani selama pandemi Covid-19. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 20(2), 130. https://doi.org/10.20527/multilateral.v20i2.10394. DOI: https://doi.org/10.20527/multilateral.v20i2.10394

Cahyady, D. B., & Afrianto, I. (2016). Pembangunan Game Edukasi Untuk Melatih Perkembangan Kognitif Anak Berbasis Kinect (Studi Kasus Tk Nusa Bangsa). Komputa : Jurnal Ilmiah Komputer Dan Informatika, 5(2), 75–83. https://doi.org/10.34010/komputa.v5i2.2446. DOI: https://doi.org/10.34010/komputa.v5i2.2446

Dos Santos, H. A., & Hudain, A. (2020). Efektifitas Model Pembelajaran Berbasis Permainan Untuk Pengembangan Kebugaran Jasmani. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia, 1(1), 46–52. https://doi.org/10.55081/joki.v1i1.298. DOI: https://doi.org/10.55081/joki.v1i1.298

Dwi pradipta, G. (2017). Strategi Peningkatan Keterampilan Gerak untuk Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak B. Jendela Olahraga, 2(1), 140–147. https://doi.org/10.26877/jo.v2i1.1292. DOI: https://doi.org/10.26877/jo.v2i1.1292

Ekadjaja, M., & Siswanto, H. P. (2021). Strategi Dan Implementasi Digital Marketing Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 4(2), 278–286. https://doi.org/10.24912/jbmi.v4i2.11347. DOI: https://doi.org/10.24912/jbmi.v4i2.11347

Eliza, Y. (2013). Analisis Kepuasan Masyarakat Atas Kualitas Pelayanan Kantor Kecamatan Siberut Selatan Kabupaten Kepulauan Mentawai. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Ertem, Z., Araz, O. M., & Cruz-Aponte, M. (2021). A decision analytic approach for social distancing policies during early stages of COVID-19 pandemic. Decision Support Systems, 113630. https://doi.org/10.1016/j.dss.2021.113630. DOI: https://doi.org/10.1016/j.dss.2021.113630

Fitria, Linda., Neviyarni., Netrawati., & Karneli, Y. (2020). Cognitive Behavior Therapy Counseling Untuk Mengatasi Anxiety Dalam Masa Pandemi Covid-19. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 10(1), 23–29. DOI: https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i1.7651

Green, J. K., Burrow, M. S., & Carvalho, L. (2020). Designing for Transition: Supporting Teachers and Students Cope with Emergency Remote Education. Postdigital Science and Education, 2(3), 906–922. https://doi.org/10.1007/s42438-020-00185-6. DOI: https://doi.org/10.1007/s42438-020-00185-6

Kumbara, H., Metra, Y., & Ilmah, Z. (2019). Analisis Tingkat Kecemasan (Anxiety) Dalam Menghadapi Pertandingan Atlet Sepak Bola Kabupaten Banyuasin Pada Porprov 2017. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 17(2), 28. https://doi.org/10.24114/jik.v17i2.12299. DOI: https://doi.org/10.24114/jik.v17i2.12299

Kusnaedi, R. (2018). Tingkat aktivitas jasmani terhadap kecerdasan emosional pada remaja di SMA Muhammadiyah 1 Semarang. In Skripsi UNISMU (pp. 1–15). Universitas Muhammadiyah Semarang.

Marniati, Notoatmodjo, S., Kasiman, S., & Rohadi, R. K. (2018). Patient’s Behaviour with Coronary heart desease Viewed from Socio-Cultural aspect of Aceh Society in Zainoel Abidin Hospital. MATEC Web of Conferences, 150, 5065. https://doi.org/10.1051/matecconf/201815005065. DOI: https://doi.org/10.1051/matecconf/201815005065

Marroquín, B., Vine, V., & Morgan, R. (2020). Mental health during the COVID-19 pandemic: Effects of stay-at-home policies, social distancing behavior, and social resources. Psychiatry Research, 293(July), 113419. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113419. DOI: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113419

Naftali, A. R., Ranimpi, Y. Y., & Anwar, M. A. (2017). Kesehatan Spiritual dan Kesiapan Lansia dalam Menghadapi Kematian. Buletin Psikologi, 25(2), 124–135. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.28992. DOI: https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.28992

Prakoso, B. B., Muzakki, A., & Fantiro, F. A. (2020). Gambaran Aktivitas Fisik Dan Indeks Massa Tubuh Calon Guru Sekolah Dasar Di Masa Pandemi Covid-19. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 4(2), 51. https://doi.org/10.17977/um040v4i2p51-58. DOI: https://doi.org/10.17977/um040v4i2p51-58

Rawa, N. R., & Mastika Yasa, P. A. E. (2019). Kecemasan Matematika Pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Journal of Education Technology, 2(2), 36. https://doi.org/10.23887/jet.v2i2.16180. DOI: https://doi.org/10.23887/jet.v2i2.16180

Riyanto, P., & Mudian, D. (2019). Pengaruh Aktivitas Fisik Terhadap Peningkatan Kecerdasan Emosi Siswa. Journal Sport Area, 4(2), 339–347. https://doi.org/10.25299/sportarea.2019.vol4(2).3801. DOI: https://doi.org/10.25299/sportarea.2019.vol4(2).3801

Rodriguez-Ayllon, M., Cadenas-Sánchez, C., Estévez-López, F., Muñoz, N. E., Mora-Gonzalez, J., Migueles, J. H., Molina-García, P., Henriksson, H., Mena-Molina, A., Martínez-Vizcaíno, V., Catena, A., Löf, M., Erickson, K. I., Lubans, D. R., Ortega, F. B., & Esteban-Cornejo, I. (2019). Role of Physical Activity and Sedentary Behavior in the Mental Health of Preschoolers, Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis. Sports Medicine, 49(9), 1383–1410. https://doi.org/10.1007/s40279-019-01099-5. DOI: https://doi.org/10.1007/s40279-019-01099-5

Saha, S. M., Pranty, S. A., Rana, M. J., Islam, M. J., & Hossain, M. E. (2022). Teaching during a pandemic: do university teachers prefer online teaching? Heliyon, 8(1), e08663. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e08663. DOI: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e08663

Sari, A. W., Mudjiran, M., & Alizamar, A. (2017). Tingkat Kecemasan Siswa Dalam Menghadapi Ujian Sekolah Ditinjau dari Jenis Kelamin, Jurusan dan Daerah Asal Serta Implikasi. Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling Teori Dan Praktik), 1(2), 37. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v1n2.p37-42. DOI: https://doi.org/10.26740/bikotetik.v1n2.p37-42

Setiawan, W. & D. Y. (2020). Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online di STMIK Komputama Majenang. Teknologi Dan Bisnis, 2(2), 16–25. https://doi.org/10.37087/jtb.v2i2.21. DOI: https://doi.org/10.37087/jtb.v2i2.21

Setyaningrum, W., & Yanuarita, H. A. (2020). Pengaruh Covid-19 Terhadap Kesehatan Mental Masyarakat Di Kota Malang. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(4). https://doi.org/10.36312/jisip.v4i4.1580. DOI: https://doi.org/10.58258/jisip.v4i4.1580

Silalahi, V. (2021). Hubungan Tingkat Kecemasan Dengan Aktivitas Fisik. Jurnal Kesehatan Mercusuar, 4(2), 1–10. DOI: https://doi.org/10.36984/jkm.v4i2.213

Sistyaningtyas, F. (2013). Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswi Kelas Xi Ipa Di Sma Negeri 1 Kayen Pati. In Jurnal Teknologi (Vol. 1, Issue 1, pp. 69–73). Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Smith, A. W., & Freedman, D. O. (2020). Isolation, quarantine, social distancing and community containment: pivotal role for old-style public health measures in the novel coronavirus (2019-nCoV) outbreak. Journal of Travel Medicine, 27(2). https://doi.org/10.1093/jtm/taaa020 DOI: https://doi.org/10.1093/jtm/taaa020

Sugiyono, D. (2017). Metode penelitian kuatintatif , kualitatif dan R & D / Sugiyono. Bandung: Alfabeta, 15(2010), 1–332.

Suryondari, C. G. (2015). Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Tingkat Kecemasan Pada Lansia Usia 60-74 Tahun Di RW 08 Kelurahan Sukun Kecamatan Sukun Kota Malang. Maternity, 1(1), 1–6.

Tiara Dewi, Muhammad Amir Masruhim, R. S. (2016). Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Gangguan Kecemasan Pada Orang Dewasa Di Masa Pandemi Covid-19. In Laboratorium Penelitian dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur (Issue April, pp. 5–24). Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tika, I. N., & Agustiana, I. G. A. T. (2021). The Effect of a Blended Learning Project Based Learning Model on Scientific Attitudes and Science Learning Outcomes. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(4), 557–566. https://doi.org/10.23887/JISD.V5I4.39869 DOI: https://doi.org/10.23887/jisd.v5i4.39869

Utami, N. (2017). Hubungan Pola Makan dan Aktivitas Fisik Terhadap Kejadian Overweight. In Universitas Indoonesia (Issue 2, pp. 7–25). Faculty of Medicine.