HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI
DOI:
https://doi.org/10.23887/jlls.v2i1.17315Abstract
Penelitian dilaksanakan di SMK N 1 Pringapus. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X TSM SMK N 1 Pringapus Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik analisis data yang digunakan adalah Spearman Rho. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas X TSM SMK Negeri 1 Pringapus yang berjumlah 135 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skala, dukungan sosial orang tua dan kepercayaan diri yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori dari House (Smet, 1994), dan penulis mengadopsi dari Hapsari (2007) dan teori dari Lauster ( Gufron, 2011) diadopsi dari Aprianti (2013). Pengolahan datanya menggunakan progam SPSS for Windows 17.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan dukungan sosial orang tua dengan kepercayaan diri siswa kelas X TSM SMK Negeri 1 Pringapus tahun pelajaran 2018/2019, dengan nilai r = 0,860 dan koefesien signifikansi 0,000 ≤ 0,05. Maka hubungan kedua variabel tersebut positif dan signifikan. Dengan demikian, hipotesis peneliti “Ada Hubungan Signifikan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X TSM SMK Negeri 1 Pringapus Tahun Ajaran 2018/2019”. Jadi dapat dikatakan hipotesis diterima.
Kata kunci: Dukungan Sosial Orang Tua, Kepercayaan DiriReferences
Ahmadi, H. Abu. 1999. Psikologi Sosial. Jakarta : Rineka Cipta.
Ali, Mohamad. 1984. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung:
Angkasa
Ari Kunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Azwar, S. 2003. Penyusunan Skala Psikologi Cet12. Yogyakarta: Pustaka Pelalajar.
Azwar, S. 2009. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar. 2000. Penyusunan Skala Pengukuran. Yogayakarta : Pustaka Pelajar
Offset. _____.1999. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.
Barnes, G.M., Hoffman, J.H., Welte, J.W., Farrel, M.P., & Dintcheff, B.A. 2006. Effect of Parental Monitoring and Peer Deviance on Substance Use andDelinguency. Journal of Marriage & Family, 68, 1084-1104.
Baron, R.A., dan Byrne, D. 2005.Psikologi Sosial.Jakarta : Erlangga.
Bean, R.A., Barber, B.K., & Crane, D.R. 2006.Parental Support Behavioral Controland Psychological Control Among African American Youth : Relationships toAcademic Grades, Delenguency, and Depression. Journal of Family Issues, 27 (10).1335-1355.SAGE Publication.
Chaplin, J. 1997. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta : CV. Rajawali.
Conny R. Semiawan.2002.Pendidikan Keluarga Dalam Era Global.Jakarta : Prehalindo.
Cutrona, Covel, V., Belin, C., Colangelo, N., Assouline, S. G. & Russel, D. W. 1994. Perceived Parental Support and Academic Achievement : An AttachmentTheory Perspective. Journal of Personality and Social Psychology. Vol. 66, No. 2, 369-378.
Dagun, S.M.1990. Psikologi Keluarga (Peranan Ayah Dalam Keluarga). Jakarta : Rineka Cipta.
Demaray, M.K., & Malecki, C.K. 2002.The Relationship between Perceived Social Support and Maladjustment For Students at Risk Psychology In The Schools 39(10). Willey Periodicals, Inc.
George & Mallery. 1995. SPPS/PC, Step by Step: A Simple Guide and Reference.
Balmont: Wadsworth Publishing Companu.
George & Mallery. 1995. SPPS/PC, Step by Step: A Simple Guide and Reference.
Balmont: Wadsworth Publishing Companu
Dhitaningrum, Melisa & Anugerah, Umi. Hubungan Antara Persepsi Mengenai Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Siswa Sma Negeri 1 Gondang Kabupaten Tulung agung.
Didik Kurniawan, Dhoriva Urwatul Wustqa. 2014. Pengaruh Perhatian Orangtua, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, Volume 1 - Nomor 2, November 2014.
Dhoranty, Niendya. 2005. Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Penyesuaian Sosial Pada Remaja.Skripsi. Tidak Diterbitkan.Salatiga : Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana.
Gunarsa, S.D & Gunarsa, Y.S.D. 1991. Psikologi Praktis: Anak, Remaja dan Keluarga. Jakarta : BPK Gunung Mulia.
Hadi, S. 2002. Metodologi Research: jilid 1. Yogyakarta : Andi Offset.
Hakim, Thursan, 2002, Mengatasi rasa Tidak Percaya Diri, Jakarta, Puspa Swara
Hurlock. Elisabeth B. 1999. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga.
Hermadi Fajar Arifin. 2011. Pengaruh Kepercayaan diri Terhadap Komunikasi Interpersonal Santri di pondok pesantren modern Islam Assalam.Skirpsi. Jurnal Psikologi.
http://www.e-jurnal.com/2014/03/aspek-aspek-rasa-percaya-diri.html
Ihromi, T.O. (2004). Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Indriyani, D. 2005. Dukungan Sosial Dan Konsep Diri Sebagai Prediktor Bagi Kemampuan Bergaul Pada Masa Remaja. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Salatiga: Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana.
Kartikasari, B.D. 1995. Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Kecemasan Dalam Komunikasi Interpersonal. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Yogyakarta : Fakultas Psikologi, Universitas Gadjah Mada.
Kumalasari, Fani & Nur Ahyani, Latifah. 2012. Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Pitutur. Volume 1 No.1, Juni 2012.
Niken Widanarti &Aisah Indati. 2002. Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dengan Self Efficacy pada Remaja di SMU Negeri 9 Yogyakarta. Jurnal Psikologi. 2002, NO. 2, 112 – 123
Pamungkas, Danang Priagung. 2009. Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V di SD Negeri Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan. Skripsi. Tidak Diterbitkan. FKIP PGSD : UKSW.
Putri, R.S. (2005). Hubungan antara dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kepercayaan Diri Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi.Skripsi (tidak diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.
Rohman Maulida, Siti & Rahma Dhania, Dhini. 2012. Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Dukungan Orang Tua Dengan Motivasi Berwirausaha Pada Siswa Smk. Jurnal Psikologi Undip Vol. 11, No.2, Oktober 2012.
Rini,F.J.2002.Konsep diri(Online):http://www.e-psikologi.com//dewasa/160502. Htm. Jakarta.
Santrock, J.W & Halonen, J.S. (1999).Psychology, Content, and Aplication . United States of America: Mc Grw Hill, Inc.
Sarastika, Pradipta. 2014. Tampil percaya diri. Yogyakarta : Araska
Sarwono, Sarlito W. 1999. Psikologi Sosial. Jakarta: Balai Pustaka.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabet.
Sugiyono. 2014. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Thantaway, R. 2005. Kamus Istilah Bimbingan dan Konseling.Jakarta : Grasindo.
Yofita rahayu, Aprianti. 2013. Menumbuhkan kepercayaan diri melalui kegiatan bercerita. Jakarta : Indeks.
Suryabrata, S. 1993. Metodologi Penelitian. Jakarta : Rajawali.
Suryabrata, Sumadi. 1984. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rajawali.
Syamsu Yusuf, 2002. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung.
Remaja Rosdakarya.
Widyastuti, A. (2010). Hubungan antara Peran Orang Tua dalam Memberikan Perhatian Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Gugus Hasanudin Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga. Skripsi (tidak diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.
Yusuf, S. 2002. Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Widyastuti, A. (2010). Hubungan antara Peran Orang Tua dalam Memberikan Perhatian Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Gugus Hasanudin Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga. Skripsi (tidak diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.
Winda Aprilia. 2013. Resiliensi dan Dukungan Sosial pada Orang Tua Tunggal (Studi Kasus Pada Ibu Tunggal Di Samarinda. eJournal Psikologi, Volume 1, Nomor 3, 2013: 268-279..
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with the Journal for Lesson and Learning Studies agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
