Komik Digital Berbasis Problem Based Learning pada Muatan IPAS Materi Kekayaan Budaya Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.23887/jippg.v7i1.76917Keywords:
Komik Digital, Problem Based Learning, Kekayaan BudayaAbstract
Banyak pendidik masih belum menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik gaya belajar siswa, dan kurangnya pemahaman teknologi menyebabkan minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis digital. Hal ini menyebabkan pembelajaran menjadi satu arah, serta membuat siswa jenuh dan kurang aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media komik digital berbasis problembased learning muatan IPAS kekayaan budaya Indonesia siswa kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadaptasi model ADDIE. Subjek uji coba menggunakan 24 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner dan tes. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda dan lembar kuesioner. Setelah data dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial uji t. Hasil uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan sebelum dan sesudah belajar menggunakan media komik digital. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media komik digital berbasis problem based learning efektif digunakan dalam proses pembelajaran muatan IPAS materi kekayaan budaya Indonesia siswa kelas IV SD. Implikasi penelitian ini yaitu penggunaaan media komik digital mendorong minat baca siswa dan meningkatkan keinginan mereka untuk berliterasi.
References
Afsari, R., Kesumawati, N., & Surmilasari, N. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Tpack Dalam Materi Pecahan Untuk Siswa Kelas Iv Sd. School Education Journal PGSD FIP UNIMED, 11(4), 339–348. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v11i4.29431.
Agustina, I. M., Duwi Nuvitalia, Ikha Listyarini, & Arfanny Hanum. (2023). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aspek Berkhebinekaan Global Pada Pelajaran Ipas Materi Kekayaan Budaya Indonesia Di Kelas Iv Sdn Peterongan. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 4795–4803. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1121.
Allawiyah, L. N., Rustini, T., & Nurjaman, A. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Android Materi Keragaman Budaya Kelas Iv Sekolah Dasar. Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS, 3(1), 29. https://doi.org/10.26418/skjpi.v3i1.57209.
Anggela, D. L., Satria, T. G., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Matematika Berbasis Discovery Learning Pada Materi Statistika Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri 46 Lubuklinggau. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(2), 246–259. https://doi.org/10.54367/aquinas.v4i2.1247.
Aprilia, W., Apreasta, L., & Prasetyo, D. E. (2021). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Model Problem Based Learning pada Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi Di Indonesia pada kelas IV Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2), 48–54. https://doi.org/10.31004/innovative.v1i2.2084.
Ariani, K. D., Candiasa, I. M., & Sariyasa, S. (2023). Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Hots Pada Materi Bilangan Dan Operasinya Pada Siswa Kelas Iv Sd. Jurnal Ilmiah Global Education, 4(2), 640–649. https://doi.org/10.55681/jige.v4i2.786.
Dewi, N. P. A. S., Ganing, N. N., & Putra, D. B. K. N. S. (2022). E-Comic Interaktif Berbasis Problem Based Learning Materi Sistem Pencernaan pada Manusia Muatan IPA Siswa Kelas V SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 64–72. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.45204.
Dianti Widiastuti, Noor Miyono, Suyoto, & Niwi Sruti Handayani. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Media Puzzle Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Muktiharjo Kidul 03. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 1506–1512. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1734.
Hardiningrum, P. Y., & Agung, A. A. G. (2022). Efektifitas Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Problem Based Learning Pada Muatan IPA Materi Alat Gerak Hewan Untuk Siswa Kelas V SD. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.23887/jmt.v2i1.44834.
Husni, B. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Pendekatan Saintifik Materi Bangun Datar Pada Siswa Kelas IV SD. Jurnal Guru Kita PGSD, 7(2), 376. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i2.37026.
Komalasari, N., I.G. Margunayasa, & D.G.H. Divayana. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Digital Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Pada Materi Matematika Kelas V SD. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(1), 75–83. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v6i1.673.
Kudadiri, S. (2023). Pengembangan Komik Digital Materi Budaya Lokal pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 3140–3147. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6121.
Nisa, A. (2022). Pengembangan Komik Edukasi Berbasis Kearifan Lokal Melayu Riau Pada Materi Pecahan Kelas IV SD Negeri 193 Pekanbaru. Jurnal Guru Kita PGSD, 6(3), 236. https://doi.org/10.24114/jgk.v6i3.33446.
Novianti, D. I., Astawan, I. G., & Sukma Trisna, G. A. P. (2023). Pengembangan E-Lkpd Interaktif Berbasis Problem Based Learning Materi Gaya Muatan IPA Pada Siswa Kelas IV SD. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 5398–5411. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1099.
Nurafrilian, S., Sukamanasa, E., & Suchyadi, Y. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Canva Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Sumber Energi. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2108–2118. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.509.
Parastika Aulia, V., Oktavia, M., & Aryaningrum, K. (2022). Pengembangan Media Komik Berbasis Mitigasi Bencana Pada Siswa Kelas III SD. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 7(3), 79. https://doi.org/10.26737/jpdi.v7i3.3503.
Pradiptha, I. P. A., & Wiarta, I. W. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Solving Materi Bangun Datar Muatan Matematika Pada Siswa Kelas IV SD. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 27. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32788.
Prasanthi, N. M. D., & Kristiantari, M. G. R. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Materi Menulis Puisi Siswa Kelas IV SD. Mimbar Pendidikan Indonesia, 2(1), 74–87. https://doi.org/10.23887/mpi.v2i1.33622.
Pulungan, H., & Hasanah, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Animaker Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Perubahan Wujud Benda di Kelas IV SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 6(2), 22–27. https://doi.org/10.32696/jp2mipa.v6i2.1130.
Ramadanti, A. R., & Bektiningsih, K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Flipbook Pada Muatan IPAS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal for Lesson and Learning Studies, 6(3), 506–515. https://doi.org/10.23887/jlls.v6i3.68053.
Safitri, E., Ayu, I. R., & Lubis, P. H. . (2022). Pengembangan Media Komik Berbasis Model Problem Based Learning pada Materi Daur Hidup Hewan Kelas IV SD. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(3), 611. https://doi.org/10.31100/dikdas.v5i3.2274.
Sari Hutami, S., Yayuk, E., & Bintari, Y. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Papan Keragaman Budaya Indonesia Terhadap Hasil Belajar Ipas Materi Keragaman Budaya KELAS IV SD Negeri Gabusbanaran Jombang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 1804–1814. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8100.
Septiarini, F. K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Nilai Karakter Mandiri Materi Pengukuran Sudut Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2730–2740. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.963.
Simaremare, N. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Bergambar Pada Materi “Teks Percakapan” Pada Siswa Kelas V SD St. Yoseph Medan. Edukasi Kultura : Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 1(2). https://doi.org/10.24114/kultura.v1i2.11771.
Siti Anggreni, N. K., & Suniasih, N. W. (2021). Pengembangan Video Berbasis Problem Based Learning Materi Siklus Hidup Hewan pada Muatan IPA Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(2), 319–328. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i2.33212.
Sulasriani, D., Samawi, A., Sunarti, L., & Laksanawati, E. (2023). Penggunaan Lkpd Ipas Berbasis Experiential Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Pengaruh Gaya Terhadap Benda Peserta Didik Kelas IV SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 5077–5092. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8419.
Triana, N. W., & Tamba, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Komik Digital Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di Daerahku Kelas IV SD. Jurnal Handayani, 14(1), 95. https://doi.org/10.24114/jh.v14i1.47059.
Trisnaningsih, A. S., & Maryani, I. (2018). Pengembangan Komik Ipa Berbasis Karakter Peduli Lingkungan Pada Materi Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan (Uji Coba Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Kleco). Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 1(1), 18. https://doi.org/10.12928/fundadikdas.v1i1.66.
Umy Oktami Andini, Tio Gusti Satria, & R. Angga Bagus K. (2022). Pengembangan Media Komik Pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD Negeri Trans Ciptodadi Musi Rawas. LJSE: Linggau Journal Science Education, 2(2), 67–78. https://doi.org/10.55526/ljse.v2i2.221.
Wedayanti, L. A., & Wiarta, I. W. (2022). Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning Pada Muatan Matematika Kelas IV SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 113–122. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.46320.
Yani, R. F., Friansah, D., & Yanto, Y. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Menggunakan Konteks Wisata Alam Bukit Cogong Lestari Pada Materi Bangun Datar Kelas IV SD Negeri Wonokerto. Jurnal Perspektif Pendidikan, 17(1), 52–61. https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2319.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 I Made Surya Artanegara, Anak Agung Gede Agung , Didith Pramunditya Ambara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Ilmiah pendidikan profesi guru is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
