Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga  Berbagai Pekerjaan

Herlinda Marâ€™atusholihah; Wawan Priyanto; Aries Tika Damayani

doi:10.23887/jjpgsd.v7i3.19411

Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga Berbagai Pekerjaan

Authors

Herlinda Marâ€™atusholihah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas ILmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Wawan Priyanto Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas ILmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Aries Tika Damayani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas ILmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i3.19411

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang tersedianya media yang digunakan dalam pembelajaran dan belum adanya media tematik yang berbasis permainan sebagai media pendukung pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran tematik ular tangga berbagai pekerjaan pada kelas IV sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode pengembangan atau Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IVA dan IVB SD Negeri Turirejo 1 Demak serta kelas IV SD Negeri Kedondong 1 Demak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil angket validasi media sebesar 93%, angket validasi materi sebesar 90%, angket respon peserta didik sebesar 99% dan angket respon guru sebesar 97% yang berarti baik sekali. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran tematik ular tangga berbagai pekerjaan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran.

Kata kunci: Pengembangan, Media Ular Tangga, Pembelajaran Tematik

Downloads

Published

2019-08-20

How to Cite

Marâ€™atusholihah, H., Priyanto, W., & Damayani, A. T. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga Berbagai Pekerjaan. MIMBAR PGSD Undiksha, 7(3). https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i3.19411

Download Citation

Issue

Vol. 7 No. 3 (2019): Oktober

Section

Articles

License

Authors who publish with the Mimbar PGSD Undiksha agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)