Student Responses and Effectiveness of Android Media as Chemistry Learning Media During the Covid-19 Pandemic

Penulis

  • Noor Rifaan Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia
  • Agung Tri Prasetya Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia
  • Sri Susilogati Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia
  • Woro Sumarni Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia
  • Widhi Mahatmanthi Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/jpki.v6i2.36020

Kata Kunci:

Student Response, Effectiveness, Android Media, Chemistry

Abstrak

The Covid 19 pandemic has prevented learning from being carried out face-to-face but online using a smartphone. This study aims to analyze the effectiveness of android media as a chemistry learning medium during a pandemic. This type of research is qualitative research using the study of literature from scientific journals. The data analysis method used is descriptive qualitative. This systematic method uses PRISMA guidelines and flowcharts. Methods of data collection using non-test methods, namely observation and interviews. The analysis technique uses qualitative analysis. The study results of the response and effectiveness of Android media are used to consider using Android media as a suitable learning medium during a pandemic. The subject of the study was Sinta 1 to Sinta 6 accredited scientific journals between 2011 and 2021. This article limits the use of android media in high school chemistry learning. The results of scientific journal studies show that most students respond very well to the use of android media in chemistry learning. The effectiveness of using Android-based media for chemistry learning can increase student motivation, cognitive learning outcomes, problem-solving skills, critical thinking, scientific literacy, and student activity. The conclusion shows that Android media is suitable for use as a learning medium during a pandemic.

Biografi Penulis

Noor Rifaan, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

Pascasarjana

Agung Tri Prasetya, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

Pascasarjana

Sri Susilogati, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

Pascasarjana

Woro Sumarni, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

Pascasarjana

Widhi Mahatmanthi, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

Pascasarjana

Referensi

Abbas, B., Halimah, A., Nursalam, N., & Mattoliang, L. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia. Al Asma : Journal of Islamic Education, 2(1), 97. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13380. DOI: https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13380

Ayona, V., & Hidayah, R. (2021). Practically an Android-Based Chemistry Adventure Game as a Chemical Bond Learning Media. Edu Chemia : Jurnal Kimia Dan Pendidikan, 6(1), 67–77. https://doi.org/10.30870/educhemia.v6i1.7929. DOI: https://doi.org/10.30870/educhemia.v6i1.7929

Chaeruman, U. A., Wibawa, B., & Syahrial, Z. (2020). Developing an Instructional System Design Model as a Guideline for Lecturers in Creating a Course Using Blended Learning Approach. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 14(14), 164–181. https://doi.org/10.3991/ijim.v14i14.14411. DOI: https://doi.org/10.3991/ijim.v14i14.14411

Chusna, P. A., & Utami, A. D. M. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring Anak Usia Sekolah Dasar. PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 11–30. https://doi.org/10.51675/jp.v2i1.84. DOI: https://doi.org/10.51675/jp.v2i1.84

Eli, R. N., & Sari, S. (2018). Pembelajaran Sistem Koloid Melalui Media Animasi Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 3(2), 135–144. https://doi.org/10.15575/jtk.v3i2.3713. DOI: https://doi.org/10.15575/jtk.v3i2.3713

Fatma, A. D., & Partana, C. F. (2019). Pembelajaran Berbantu Aplikasi Android untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kimia. Inovasi Pendidikan IPA, 5(2), 229–236. DOI: https://doi.org/10.21831/jipi.v5i2.26035

Firmansyah, F. H., Fajriyah Aldriani, S. N., & Dewi, E. R. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Mata Pelajaran Matematika untuk Kelas 5 Sekolah Dasar. Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia, 2(2), 101–110. https://doi.org/10.17509/edsence.v2i2.29783. DOI: https://doi.org/10.17509/edsence.v2i2.29783

Harianto, A., Suryati, S., & Khery, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Untuk Penumbuhan Literasi Sains Siswa Pada Materi Reaksi Redoks Dan Elektrokimia. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 5(2), 35. https://doi.org/10.33394/hjkk.v5i2.1588. DOI: https://doi.org/10.33394/hjkk.v5i2.1588

Hatimah, H., & Khery, Y. (2021). Pemahaman Konsep dan Literasi Sains dalam Penerapan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram, 8(1).

Jazuli, M., Azizah, L. F., & Meita, N. M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Android Sebagai Media Interaktif. LENSA (Lentera Sains):Jurnal Pendidikan IPA, 7(2), 47–65. https://doi.org/10.24929/lensa.v7i2.22. DOI: https://doi.org/10.24929/lensa.v7i2.22

Jofrishal, J., & Seprianto, S. (2020). Implementasi Modul Kimia Pangan Melalui Pendekatan Etnokimia di SMK Negeri Aceh Timur Program Keahlian Tata Boga. JIPI (Jurnal IPA & Pembelajaran IPA), 4(2), 168–177. https://doi.org/10.24815/jipi.v4i2.17262. DOI: https://doi.org/10.24815/jipi.v4i2.17262

Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020a). Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12–19. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981. DOI: https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981

Kartini, K. S., & Putra, N. T. A. (2020b). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa Ketut Sepdyana Kartini 1 dan I Nyoman Tri Anindia Putra 2. Jurnal Pendidikan Kimia Dan Ilmu Kimia, 3(02), 8–12. DOI: https://doi.org/10.33627/re.v3i2.417

Lathief Dwi Putra, M., & Nurafni, N. (2021). Bahan Ajar Media Aplikasi BAM” Math Genius” Berbasis Android Pada Materi Bangun Datar. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(2), 358. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i2.36511. DOI: https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i2.36511

Lestari, D., Novian, D., Jassin, R. M. T., Teknik, F., Gorontalo, U. N., Teknik, F., Gorontalo, U. N., Teknik, F., & Gorontalo, U. N. (2018). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media. 1–9. https://ft.ung.ac.id/informatika/ejurnal-mahasiswa/peningkatan-motivasi-belajar-siswa-menggunakan-media-pembelajaran-interaktif-pada-mata-pelajaran-jaringan-dasar.html.

Lubis, I. R., & Ikhsan, J. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Prestasi Kognitif Peserta Didik Sma. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(2), 191. https://doi.org/10.21831/jipi.v1i2.7504. DOI: https://doi.org/10.21831/jipi.v1i2.7504

Lutfi, A., Aini, N. Q., Amalia, N., Umah, P. A., & Rukmana, M. D. (2021). Gamifikasi Untuk Pendidikan: Pembelajaran Kimia Yang Menyenangkan Pada Masa Pandemic Covid-19. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 5(2), 94. https://doi.org/10.23887/jpk.v5i2.38486. DOI: https://doi.org/10.23887/jpk.v5i2.38486

Mahardani, P., & Rachmadyanti, P. (2018). Pengembangan Media Gentara Berbasis Android Pada Pembelajaran Ips Materi Masa Kolonial Bangsa Barat Di Indonesia Untuk Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(6), 1–10.

Nazar, M., Oktarina, A., & Puspita, K. (2020). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Untuk Membantu Mahasiswa Dalam Mempelajari Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 8(1), 39–54. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i1.16047. DOI: https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i1.16047

Nugraha, D. A. (2020). Pengembangan Komik Kimia Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Cet (Chemo-Edutainment). Chemistry in Education, 9(2), 84–90.

Nuryadi, N., Kurniawan, L., & Kholifa, I. (2020). Developing mobile learning based on ethnomathematics viewed from adaptive e-learning: Study of two dimensions geometry on Yogyakarta palace’s chariot. International Journal of Education and Learning, 2(1), 32–41. https://doi.org/10.31763/ijele.v2i1.85. DOI: https://doi.org/10.31763/ijele.v2i1.85

Prastyo, Y. D., Silviyani, & Dharmawan, Y. Y. (2021). The Effect of Board Games on Students’ Communicative Competence. Beyond Linguistika: Journal of Linguistics and Language Education, 4(2), 33. https://doi.org/10.36448/bl.v4i2.2279. DOI: https://doi.org/10.36448/bl.v4i2.2279

Pusparini, S. tri, Feronika, T., & Bahriah, E. S. (2017). Jurnal Riset Pendidikan Kimia ARTICLE. Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 7(1), 38–51.

Putra, P. S., Asi, N. B., Anggraeni, M. E., & Karelius. (2020). Development of android-based chemistry learning media for experimenting. Journal of Physics: Conference Series, 1422(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1422/1/012037. DOI: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1422/1/012037

Putra, R. S., Wijayati, N., & Mahamtmanti, W. F. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 11(2).

Putri, D. P. E., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif kimia berbasis android menggunakan prinsip mayer pada materi laju reaksi. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(1), 38–47. https://doi.org/10.21831/jitp.v5i1.13752. DOI: https://doi.org/10.21831/jitp.v5i1.13752

Putri, Y. D., Elvia, R., & Amir, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. ALOTROP, Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kimia, 5(2), 168–174. https://doi.org/10.33369/atp.v5i2.17138.

Rahayu, R., Iskandar, S., & Abidin, Y. (2022). Inovasi Pembelajaran Abad 21 Dan Penerapannya Di Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(2), 2099–2104. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2082. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2082

Rahmawati, T., & Partana, C. F. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Asam Basa Berbasis Android Terhadap Efikasi Diri Peserta Didik. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 4(2), 147–156. https://doi.org/10.15575/jtk.v4i2.5022. DOI: https://doi.org/10.15575/jtk.v4i2.5022

Rorita, M., Ulfa, S., & Wedi, A. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Mobile Learning Pokok Bahasan Perkembangan Teori Atom Mata Pelajaran Kimia Kelas X Sma Panjura Malang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 70–75. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p070. DOI: https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p070

Rusdi, H., & Yunus, M. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android “Chembird” Pada Materi Kimia Kelas Xi Di Sman 17 Makassar 1) 2) 3). In Jurnal Ecosystem (Vol. 16). Mei-Agustus.

Uy, A. C. P., Quiros, A. R. F., Bedruz, R. A., Abad, A., Bandala, A., Sybingco, E., & Dadios, E. P. (2017). Automated traffic violation apprehension system using genetic algorithm and artificial neural network. IEEE Region 10 Annual International Conference, Proceedings/TENCON, 2094–2099. https://doi.org/10.1109/TENCON.2016.7848395. DOI: https://doi.org/10.1109/TENCON.2016.7848395

Wardani, S., Lindawati, L., & Kusuma, S. B. W. (2017). The development of inquiry by using an android-system-based chemistry board game to improve learning outcomes and critical thinking ability. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(2), 196–205. https://doi.org/10.15294/jpii.v6i2.8360. DOI: https://doi.org/10.15294/jpii.v6i2.8360

Wildana, M. N. K. N. (2020). Keefektifan Desain Media Role Playing Games Berbasis Android Pada Materi Redoks Dan Tata Nama Senyawa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14(1), 2524–2535. https://doi.org/10.15294/jipk.v14i1.19428.

Yektyastuti, R., & Ikhsan, J. (2016a). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Kelarutan untuk Meningkatkan Performa Akademik Peserta Didik SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(1), 88–99. https://doi.org/10.21831/jipi.v2i1.10289.

Yektyastuti, R., & Ikhsan, J. (2016b). Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada materi kelarutan untuk meningkatkan performa akademik siswa SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(1), 88. https://doi.org/10.21831/jipi.v2i1.10289. DOI: https://doi.org/10.21831/jipi.v2i1.10289

Zuhdi, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “Bekal Saya” Berbasis Android pada Mata Pelajaran IPS Materi Kenampakan Alam dan Keberagaman Sosial Budaya Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(8), 3103–3113. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/42328.

Diterbitkan

2022-12-17

Cara Mengutip

Rifaan, N., Prasetya, A. T., Susilogati, S., Sumarni, W., & Mahatmanthi, W. . (2022). Student Responses and Effectiveness of Android Media as Chemistry Learning Media During the Covid-19 Pandemic. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 6(2), 154–161. https://doi.org/10.23887/jpki.v6i2.36020

Terbitan

Bagian

Articles

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama