Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif STAD dalam Pembelajaran PKN di SMPN 4 Pupuan

Penulis

  • I Ketut Gede Arsa

DOI:

https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v42i3%20Okt.1755

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan hasil belajar PKn dan sikap sosial antara kelompok siswa yang belajar dengan model kooperatif STAD dan kelompok siswa yang belajar dengan model konvensional, (2)  mengetahui perbedaan hasil belajar PKn antara kelompok siswa yang belajar dengan model kooperatif STAD  dan kelompok siswa yang belajar menggunakan model  konvensional, dan (3) mengetahui perbedaan sikap sosial antara kelompok siswa yang belajar dengan model kooperatif STAD dan kelompok siswa yang belajar mengguna-kan model konvensional. Eksperimen menggunakan pengukuran non-equivalent posttest control group design. Data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan MANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) secara bersama-sama terdapat perbedaan hasil belajar PKn dan sikap sosial antara kelompok siswa yang belajar dengan model kooperatif STAD dan model konvensional (F=27,237;p<0,05), (2) terdapat perbedaan hasil belajar PKn yang signifikan antara model  kooperatif STAD dan model  konvensional (F=52,526; p<0,05) , (3) terdapat perbedaan sikap sosial yang signifikan antara model  kooperatif STAD dan model  konvensional (F = 7,445; p<0,05).

Kata kunci : model pembelajaran, hasil belajar, dan sikap sosial.

Unduhan

Diterbitkan

2009-10-31

Cara Mengutip

Arsa, I. K. G. (2009). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif STAD dalam Pembelajaran PKN di SMPN 4 Pupuan. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 42(3 Okt). https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v42i3 Okt.1755

Terbitan

Vol 42 No 3 Okt (2009)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with Jurnal Pendidikan dan Pengajaran agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)