Local Wisdom-Based Market Game to Improve Kindergarten Children's Language Skills

Authors

  • Estri Meiyanti Universitas Muria Kudus, Kudus, Indonesia
  • Santoso Universitas Muria Kudus, Kudus, Indonesia
  • Mochammad Widjanarko Universitas Muria Kudus, Kudus, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/jpai.v6i3.52675

Keywords:

Market games, Local wisdom, Language skills

Abstract

The lack of children's language skills is influenced by the need for students' ability to socialize. It is because children spend more time playing mobile games. This study aims to develop and describe the design of a market game based on local wisdom in Rembang to improve children's language skills. This research method used the Research and Development (R&D) method using Borg and Gall with ten stages. The population in this study were all Kindergarten B children in Gugus Dewi Sartika Rembang. The samples in this study were Group B children at Nugraha Putra Kindergarten, Melati Kindergarten, and Nusa Indah Kindergarten, Totaling 50 Children. Data Collection Techniques Using Observations, Questionnaires, Interviews, and Documentation. While the data analysis technique uses Quantitative Descriptive Analysis, Requirements Test, and t-Test. The results showed that developing market games based on local wisdom was feasible and could improve the language skills of Kindergarten B Rembang children with a t-test of 21,189 and t table of 4.381 then, or 21.189> 4.381 while the NAin value was 71 in the Effective Category. This study concludes that the development of market games based on local wisdom is needed, feasible, and effective following the design of market games relevant to children's and teachers' needs.

References

Abdulatif, S., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Gadget terhadap Perkembangan Sosial Anak di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1490–1493. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/1125/1007.

Adpriyadi, A. (2017). Permainan Tradisional Engklek untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Kelompok B. JPPM: Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 187–198. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jppm.v4i2.10016. DOI: https://doi.org/10.21831/jppm.v4i2.10016

Andriyani, A. C., Ulya, H., & Kuryanto, M. S. (2023). Pengaruh Model Role Playing dengan Permainan Tradisional Pasaran terhadap Kemampuan Numerik Siswa. MANAZHIM: JUrnal Manajeman Dan Ilmu Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.2938. DOI: https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.2938

Aprinawati, I., Pendidikan, P., Sekolah, G., Fakultas, D., Pendidikan, I., Pahlawan, U., & Tambusai, T. (2017). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini, 1(1), 12–18. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.33. DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.33

Azizah, I. M. (2016). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Materi Gaya Di Kelas Iv Min Ngronggot Nganjuk. Dinamika Penelitian, 16(2), 279–308. DOI: https://doi.org/10.21274/dinamika.2016.16.2.279-308

Dewi, Y. S., Wijayanti, R., & Iswahyudi, D. (2019). Pengaruh Permainan Pasaran Sebagai Media Untuk Mengembangkan Kemampuan Interpersonal Anak Usia Dini Kelompok B Di TK Model Kota Malang. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran Bagi Guru dan Dosen (p. 3). Retrieved from https://conference.unikama.ac.id/artikel/index.php/fip/article/view/414.

Handayani, Purwadi, & Prasetiyawati. (2018). Upaya Meningkatkan Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Melalui Permainan Alat Musik Tradisional Angklung Pada Anak Kelompok B RA Karakter Semarang. PAUDIA, 7(2). https://doi.org/10.26877/paudia.v7i2.3272. DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v7i2.3272

Harsela, F., & Qalbi, Z. (2020). “Dampak Permainan Gadget dalam Mempengaruhi Perkembangan Kognitif Anak di TK Dharma Wanita Bengkulu.” Jurnal Pena Paud, 1(1), 27 – 39. https://doi.org/10.33369/penapaud.v1i1.13851.

Hasmawaty. (2020). Penerapan Permainan Tradisional dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar pada Anak di TK Sahabat Anugrah Kabupaten Gowa. JURNAL PENDAIS, 2(1), 13–34. DOI: https://doi.org/10.33367/piaud.v1i2.1944

Hayati, S. N., & Hibana. (2021). Reaktualisasi Permainan Tradisional untuk Pengembangan Kreativitas Anak. Jurnal Pelita PAUD, 5(2). https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v5i2.1344. DOI: https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v5i2.1344

Koderi, K., Kuswanto, C. W., & Nuryati, S. (2021). Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini melalui Pengembangan Media Cube Learning. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1834–1845. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1824. DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1824

Latif, M., Faozi, F., Bakhri, R. S., Harja, F., & Listiandi, A. D. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Minat Siswa Dalam Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Di Sman 1 Cikembar. Physical Activity Journal, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.20884/1.paju.2019.1.1.2005. DOI: https://doi.org/10.20884/1.paju.2019.1.1.2005

Lindawati, Y. I. (2019). Permainan Tradisional Gorontalo dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Anak. Hermeneutika: Jurnal Hermeneutika, 5(1), 13–24. DOI: https://doi.org/10.30870/hermeneutika.v5i1.7381

Maharwati, N. K. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Lisan Anak Paud Berbantuan Media Gambar Melalui Metode Bercerita. Journal of Education Technology, 2(1), 6. https://doi.org/10.23887/jet.v2i1.13800. DOI: https://doi.org/10.23887/jet.v2i1.13800

Mardhotillah, H., & Rakimahwati, R. (2021). Pengembangan Game Interaktif Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 779–792. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1361. DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1361

Mufaridah, M., Santoso, S., & Madjdi, A. H. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Kelas V SD Berbasis Kearifan Lokal untuk Pengenalan Budaya Sedan Rembang. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(3), 500. https://doi.org/10.23887/jppp.v4i3.28488. DOI: https://doi.org/10.23887/jppp.v4i3.28488

Mulyani, N. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Bermain Gerak Dan Lagu Di TK Negeri Pembina Kabupaten Purbalingga. As-Sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 13–24. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32678/as-sibyan.v4i1.1961. DOI: https://doi.org/10.32678/as-sibyan.v4i1.1961

Mulyaningtyas, R. (2019). Stimulasi Dalam Memaksimalkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Din. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 3(1), 161–186. https://doi.org/10.21274/martabat.2019.3.1.121-140. DOI: https://doi.org/10.21274/martabat.2019.3.1.121-140

Novitasari, Y. (2018). Analisis Permasalahan "Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini”. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(01), 82–90. https://doi.org/10.31849/paudlectura.v2i01.2007. DOI: https://doi.org/10.31849/paudlectura.v2i01.2007

Nur, M., & Widiyatmoko, F. A. (2019). Implementasi Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Keaktifan Gerak Siswa. Jendela Olahraga, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.26877/jo.v4i1.3028. DOI: https://doi.org/10.26877/jo.v4i1.3028

Nurhalipah, R., Yustiana, M., Saeni, S., & Muslih, M. (2020). Pengaruh Gadget Terhadap Minat Belajar Pada Anak-Anak. Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF), 1(1), 172–177.

Nurhayati, E. (2018). Memahami Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Perspektif Psikologi Perkembangan. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 1–14.

Riswiarti, L. (2021). Peningkatan Penguasaan Kosakata Siswa Kelas 1 dengan Media Kartu Kata Bergambar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Kebonagung 03 Tahun Pelajaran 2020/2021. Educatif Journal of Education Research, 3(2), 15–30. https://doi.org/10.36653/educatif.v3i2.44. DOI: https://doi.org/10.36654/educatif.v3i2.44

Saleh, Y. T., Nugraha, M. F., & Nurfitriani, M. (2017). Model Permainan Tradisional “Boy-boyan” untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak SD. Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2). https://doi.org/10.30651/else.v1i2b.1062. DOI: https://doi.org/10.23887/jisd.v1i3.11945

Sanggita, D. (2022). Peran Permainan Tradisional guna Menguatkan Karakter Kebaikan Hati pada Anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1). DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1707

Saputri, V. A., & Purwadi, P. (2017). Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Metode Permainan Tradisional Egrang Bathok Kelapa Pada Kelompok B Di Ra Taqwal Ilah Semarang. Paudia : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). https://doi.org/10.26877/paudia.v4i1.1654. DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v4i1.1654

Setyowahyudi, R., & Ferdiyanti, T. (2020). Keterampilan Guru PAUD Kabupaten Ponorogo Dalam Memberikan Penguatan Selama Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Golden Age, 4(01), 100–111. https://doi.org/10.29408/jga.v4i01.2167. DOI: https://doi.org/10.29408/jga.v4i01.2167

Sufa, F. F., & Setiawan, M. H. (2018). Optimalisasi Peran Orangtua Dalam Mengembangkan Potensi PAUD. ADIWIDYA, 2(2), 289–298. https://doi.org/10.33061/awpm.v2i2.2521.

Syahrul, & Nurhafizah. (2021). Analisis Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Corona Virus 19. Jurnal Basicedu, 5(2), 683–696. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.792. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.792

Syahyudin, D. (2020). Pengaruh Gadget Terhadap Pola Interaksi Sosial Dan Komunikasi Siswa. Gunahumas, 2(1), 272–282. https://doi.org/10.17509/ghm.v2i1.23048. DOI: https://doi.org/10.17509/ghm.v2i1.23048

Wulandari, I., Hendrian, J., Sari, I. P., Arumningtyas, F., Siahaan, R. B., & Yasin, H. (2020). Efektivitas Permainan Kartu sebagai Media Pembelajaran Matematika. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(2), 127–131. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i2.2513. DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i2.2513

Yulinda Kharisma. (2019). Permainan Tradisional Pasaran Sebagai Objek Utama Penciptaan Motif Batik Tulis Pada Bahan Sandang. Pend. Seni Kerajinan - S1 (e-Craft), 8(1). Retrieved from https://journal.student.uny.ac.id/index.php/ecraft/article/view/16742.

Downloads

Published

2023-01-20

How to Cite

Meiyanti, E. ., Santoso, & Widjanarko, M. . (2023). Local Wisdom-Based Market Game to Improve Kindergarten Children’s Language Skills. Journal of Psychology and Instruction, 6(3), 145–154. https://doi.org/10.23887/jpai.v6i3.52675

Issue

Section

Articles