Analysis Of Teacher Performance Assessed From The Aspects Of Organizational Culture, Motivation, And Competence

Marto Silalahi, Sudung Simatupang, Elly Romy, Vivi Candra, Acai Sudirman

Abstract


To support the optimal implementation of education, every educational institution, including schools, strives to improve the performance of their teachers. The stimulus that can be given to make this happen can be in the form of implementing organizational culture, providing motivation, and increasing competence. The substance of this study is to determine the effect of organizational culture, motivation, and competence on teacher performance. The sample in this study amounted to 215 respondents who were determined by the purposive sampling approach. Data analysis using the SPSS application by displaying the results of data processing through test research instruments with validity and reliability, multiple regression analysis, the coefficient of determination, and hypothesis testing. The research results prove that all the hypotheses developed in this study are acceptable. The first hypothesis shows that organizational culture has a significant effect on teacher performance. The second hypothesis shows that motivation has a significant effect on teacher performance. Furthermore, the third hypothesis shows that competence has a significant effect on teacher performance.


Keywords


Organizational Culture; Motivation; Competence; Teacher Performance

References


Ahmad, A. F. N., Haerani, S., Hamid, N., & Reni, A. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi, Komitmen Organisasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas Di Makassar. Hasanuddin Journal of Applied Business and Entrepreneurship, 2(2), 90–99.

Alhusaini, A., Kristiawan, M., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, 4(3), 2166–2172. https://doi.org/10.36709/jopspe.v5i1.13326

Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(2), 160–164. https://doi.org/10.33373/bening.v5i1.1346

Arlita, S. E., Ahyani, N., & Missriani, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Akademik dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru. Attractive : Innovative Education Journal, 2(3), 8. https://doi.org/10.51278/aj.v2i3.70

Badawi, A. (2014). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja serta Implikasinya pada Kinerja Guru. Kontigensi, 2(1), 1–10.

Bagia, I. W., Yudiaatmaja, F., & Yulianthini, N. N. (2015). Model Konseptual Kinerja Individual Pegawai Pemerintah Daerah Kabupaten Yang Berbasis Kompetensi, Komitmen Organisasi, Dan Motivasi Kerja. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(1), 509–522.

Catio, M., & Sunarsi, D. (2020). Analisa Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru (SMK Sasmita Jaya 1 Pamulang Kota Tangerang Selatan). Equilibrium : Jurnl Pelatihan Pendidikan Dan Ekonomi, 17(02), 1–15. https://doi.org/10.25134/equi.v17i02.ABSTRACT

Damayanti, E., & Ismiyati. (2020). Pengaruh Kompensasi, Lingkungan Kerja, dan Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru. Economic Education Analysis Journal, 9(1), 33–49. https://doi.org/10.15294/eeaj.v9i1.37165

Fitria, H. (2018). The Influence Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher Performance In The Private Secondary School In Palembang. International Journal of Scientific and Technology Research, 7(7), 82–86.

Gandung, M., & Wardani, W. G. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Pada Smp-Sma Kosgoro Kota Tangerang. Jurnal Ilmiah Semarak, 3(3), 146–152.

Hakim, A. R., & Muhdi, M. (2019). Motivasi Kerja Dan Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru Smk Swasta Di Wilayah Timur Kabupaten Pemalang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 105–115. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i2.9354

Hardono, Haryono, & Yusuf, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Akademik, dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Educational Management, 6(1), 26–33. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman

Hidayat, T., Tanjung, H., & Juandi, A. (2020). Motivasi Kerja, Budaya Organisasi dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru Pada SMK Muhammadiyah 3 Aek Kanopan. Jurnal Manajemen Bisnis, 17(2), 189–206.

Indajang, K., Jufrizen, & Juliandi, A. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kompetensi dan Kinerja Guru pada Yayasan Perguruan Sultan Agung Pematangsiantar. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 12(2), 393–406.

Indajang, K., Lie, D., Efendi, E., & Wijaya, A. (2017). Pengaruh Budaya Organisasi Dan Komunikasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Bank Central Asia, Tbk. Cabang Pematangsiantar. Sultanist: Jurnal Manajemen Dan Keuangan, 6(2), 18–25. https://doi.org/10.37403/sultanist.v5i2.91

Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 25–33. https://doi.org/10.24246/j.jk.2019.v6.i1.p25-33

Kasda, N., Sinring, B., & Imaduddin. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Kecamatan Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang. Paradoks : Jurnal Ilmu Ekonomi, 2(4), volume 2 no 4.

Lie, D., Sherly, S., Dharma, E., & Sudirman, A. (2019). The Impact of Work Discipline and Work Ethic on the Teacher Performance of Sultan Agung Pematangsiantar Private Middle School Teachers T.A. 2018/2019. International Journal of Business Studies, 3(3), 125–135. https://doi.org/10.32924/ijbs.v3i3.83

Linggi, Y. (2021). Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Otomotif SMK Kristen Tagari Toraja Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 507–513.

Monika, I. G. A., Agung, A. A. G., & Dantes, K. R. (2019). Determinasi Kepemimpinan Kepala Sekolah , Budaya Organisasi, Etos Kerja, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMK Pariwisata Harapan Denpasar. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 138–147. https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ap/article/view/2801/1394

Nasution, S. N., & Pasaribu, S. E. (2020). Pengaruh Pengawasan, Motivasi dan Disiplin Terhadap Kinerja Guru pada Yayasan Pendidikan Islam Terpadu Kuntum Bumi Rantauprapat. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(1), 75–91. https://doi.org/10.30596/maneggio.v3i1.4741

Nugraha, A. P. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Psikoborneo, 8(2), 152–163. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/SMBI/article/view/4107

Pakpahan, G. E., Nababan, S., Simanjuntak, J., & Sudirman, A. (2019). Pengaruh budaya organisasi, komunikasi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru sma swasta sultan agung pematangsiantar. Jurnal Kinerja, 16(2), 131–138. http://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/KINERJA

Pratiwi, D. O., Askafi, E., & Baehaki, I. (2020). Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Plus Rahmat Kediri. Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 15(2), 124–131.

Pulungtana, J. R., & Dwikurnaningsih, Y. (2020). Evaluasi Kinerja Mengajar Guru IPS Dalam Mengimplementasikan TPACK. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 9(1), 146.

Saragih, M. A., Lie, D., Butarbutar, M., & Nainggolan, L. E. (2019). Pengaruh Motivasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Disiplin Kerja Pegawai Pada Kantor Pertanahan Kabupaten Simalungun. SULTANIST: Jurnal Manajemen Dan Keuangan, 6(2), 59–69. https://doi.org/10.37403/sultanist.v6i2.128

Sari, H. P., Murtadlo, & Basuki, I. (2019). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja Dan Insentif Terhadap Kinerja Guru SMA. Perspektif Ilmu Pendidikan, 33(1), 69–78. https://doi.org/10.21009/pip.331.8

Sari, P. I., Marbawi, & Murhaban. (2019). Pengaruh Kompetensi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Smk 1 Lhoksukon. Jurnal Manajemen Indo, 4(2), 67–77.

Selfiati, F., Lian, B., & Wardarita, R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMP Se-Kecamatan Sako Palembang. Jurnal Pendidikan, 9(1), 1–10.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Supriyono, A. (2017). The Influence Of Pedagogic, Professional Competency, And Work Motivation Onteacher Performance Of Elementary School. Jurnal Pendidikan, 18(2), 1–12.

Suratman, Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). The Influence of Principal’s Leadership and Teacher’s Competence toward Teacher’s Performance in Indonesi. Journal of Social Work and Science Education, 1(2), 96–104.

Taber, K. S. (2018). The Use of Cronbach’s Alpha When Developing and Reporting Research Instruments in Science Education. Research in Science Education, 48(6), 1273–1296. https://doi.org/10.1007/s11165-016-9602-2

Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, (2005).

Vernando, A. N., & Kaharudin, E. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Gugus 1 Baskara Sumirat Semarang. ECONBANK: Journal of Economics and Banking, 2(2), 100–108. https://doi.org/10.35829/econbank.v2i2.99

Wardhani, R. A. N., & Wijaya, S. A. (2020). Pengaruh Kompetensi Terhadap Pengembangan Karir Dan Kinerja Guru Ekonomi SMA Negeri di Kota Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(1), 148.




DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jere.v5i3.33617

Article Metrics

Abstract view : 499 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



Jornal of Education Research and Evaluation (JERE) is published by:

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Kode Pos 81116
Telp. 0362-22928
Homepage: https://lppm.undiksha.ac.id
Email: journaljere@gmail.com

 

Journal of Education Research and Evaluation (JERE) is indexed by:

Akreditasi SINTA 2   Crossref JPI  JPI Undiksha OneSearch  




Creative Commons License

Journal of Education Research and Evaluation (JERE)  is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.