Media Flipbook Berbasis Discovery Learning Muatan IPAS Materi Daerahku Kebanggaanku Siswa Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.23887/jmt.v4i2.78073Keywords:
Flipbook, Discovery Learning, IPASAbstract
Siswa yang masih sulit fokus pada pembelajaran. Hal ini terjadi karena mereka jenuh dengan kegiatan pembelajaran yang sifatnya satu arah. Penelitian pengembangan ini bertujuan mengetahui rancang bangun, validitas, dan efektivitas media flipbook berbasis discovery learning muatan IPAS siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah pengembangan. Penelitian pengembangan ini akan menggunakan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE merupakan model pengembangan yang memiliki langkah-langkah sistematis. model ADDIE terdiri dari lima langkah yaitu; analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development) implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek uji coba menggunakan 24 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan tes. Hasil penelitian pengembangan ini yaitu: Kualitas hasil validitas rancang bangun, ahli materi pembelajaran, ahli desain, ahli media pembelajaran, uji coba perorangan, dan uji kelompok kecil secara berturut-turut memperoleh skor 90,90%, 100%, 97,5%, 92,5%, 95,83% dan 96,53%. Uji efektivitas produk memperoleh t-hitung > t-tabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media flipbook berbasis discovery learning efektif digunakan pada muatan IPAS siswa kelas V SD. Implikasi penelitian ini yaitu media ini dapat meningkatkan kualitas penyampaian materi dan menciptakan pembelajaran yang bermakna.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with the Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan (JMTP) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)