Development of Comic Media on Learning Theme 7 Sub-Theme 4 in Third Grade Elementary Schools

Daniel Kristiyanto, Theresia Sri Rahayu

Abstract


The lack of concrete learning media affects student learning outcomes, requiring learning media to motivate students to learn. This study aimed to develop comic media in learning Theme 7, Sub-theme 4 to improve third-grade elementary school students' learning outcomes. This research is development research, using the 4D development model. The subject of this research is the validity of comic media. The data collection method used was providing validation sheets to experts. The instrument used was a non-test instrument in the form of a comic media validation sheet. The data analysis technique used is quantitative statistical analysis. This development results indicate that the validation results on the material expert test obtained results with a score of 44 with a percentage of 73%. The media expert test results obtained a score of 90, with a percentage of 90%. So it can be concluded that the development of comic media in learning theme 7 sub-theme 4 to improve student learning outcomes is declared valid. This research implies that comic media can create student interest in learning and reading interest.


Keywords


development; learning comics; 4D

Full Text:

PDF

References


Adawiyah, R. (2018). Implementasi Metode Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Al-Quran dan Hadist Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Penanaman Sikap Peduli Sosial Pada siswa MTs Negeri 1 Sidoarjo. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 7(1), 61–67. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v7i1.1604

Aprilia, L. A. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar PPKN Melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Berbasis Kurikulum 2013. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 2(1), 85. https://doi.org/10.30738/wa.v2i1.2530

Cahyaningsih, U. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Cakrawala Pendas, 4(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v4i1.707

Ernasari, E., & Amboro, K. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Windows Movie Maker Terhadap Kemampuan Menganalisis Sejarah Siswa Kelas X Ipa Semester Genap Di Sma Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2016/2017. Historia, 5(1), 77. https://doi.org/10.24127/hj.v5i1.734

Firmansyah, R., & Saidah, L. (2016). Perancangan Web Based Learning Sebagai Media Pembelajaran Berbasis ICT. Informatika, 3, 176–182. https://doi.org/https://doi.org/10.31311/ji.v3i2.834

Gumilang, M. R., Wahyudi, W., & Indarini, E. (2019). Pengembangan Media Komik dengan Model Problem Posing untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Journal Of Medives: Journal Of Mathematics Education Ikip Veteran Semarang, 3(2), 185 – 196. https://doi.org/https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i2.860

Hapsari, E. E., Sumantri, M. S., & Astra, I. M. (2019). Strategi Guru Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Pendekatan Saintifik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(2), 850–860. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445

Husada, S. P., Taufina, T., & Zikri, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik dengan Menggunakan Metode Visual Storytelling di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 419–425. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.373

Ibrahim, N., & Ishartiwi, I. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Mata Pelajaran IPA Untuk Siswa SMP. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 80–88. https://doi.org/10.24176/re.v8i1.1792

Irwandani. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Komik Fisika Berbantuan Sosial Media Instagram sebagai Alternatif Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 33 – 42. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-biruni/index

Kurniasari, F. (2017). Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Penugasan Aktivitas Di Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Berdasarkan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Edutama, 4(1), 9–26. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30734/jpe.v4i1.44

Lestari, P. E., Purwanto, A., & Sakti, I. (2019). Pengembangan Instrumen Tes Keterampilan Pemecahan Masalah Pada Konsep Usaha Dan Energi Di Sma. Jurnal Kumparan Fisika, 2(3), 161–168. https://doi.org/10.33369/jkf.2.3.161-168

Luawo, M. I. R., & Nugroho, I. T. (2018). Media Komik untuk Mengembangkan Pemahaman Kemandirian Emosional Siswa Kelas XI SMA Negeri 111 Jakarta. Insight: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 121 – 132. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/Insight.072.01

Makaborang, Y. (2019). Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 130–145. https://doi.org/10.24246/j.jk.2019.v6.i2.p130-145

Maulida, M., Wati, M., & An’nur, S. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendidikan Karakter Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 3(1), 11–19. https://doi.org/10.20527/bipf.v3i1.760

Nugraheni, N. (2017). Penerapan Media Komik Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24176/re.v7i2.1587

Nuraini, & Saputro, A. D. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Komik Dalam Pembelajaran Pai Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di Ponorogo. Muaddib: Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(2), 175 – 187. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24269/muaddib.v7i2.800

Nuryana, N., & Sahrir, D. C. (2020). Pelatihan Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 bagi Guru di Yayasan Pendidikan Islam Al-Maunah. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 1 – 10. https://doi.org/https://doi.org/10.30653/002.202051.259

Pandanwangi, N. A., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2019). Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Pada Siswa Kelas 3 SD. Jurnal Cakrawala Pendas, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31949/jcp.v5i2.1354

Putrayadi, W. (2013). Modul Administrasi Server dalam Jaringan dengan Model 4D. Jurnal Pendidikan Sains, 1(4), 431–437. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jps.v1i4.4193

Raditya, A., & Iskandar, R. S. F. (2020). Analisis Soal PLSV pada Buku Ajar Matematika dari Kurikulum 1994 hingga Kurikulum 2013. Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA, 9(2), 232–145. https://doi.org/https://doi.org/10.21580/phen.2019.9.2.4066

Ridho, A., Pradana, T. D., & Mayarestya, N. P. (2017). Pengaruh Media Komik Terhadap Pengetahuan Kesehatan Mata Pada Anak. Jurnal Vokasi Kesehatan, 3(2), 61 – 66. https://doi.org/https://doi.org/10.30602/jvk.v3i2.111

Rohati, Winarni, S., & Hidayat, R. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Berbasis Problem Based Learning dengan Manga Studio V05 dan Geogebra Development of Mathematics Comics Media Based on Problem Based Learning with Manga Studio V05 and Geogebra. Edumatica, 08(02), 81–91. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/edumatica.v8i2.5486

Saputro, H. B., & Soeharto. (2015). Pengembangan Media Komik Berbasis Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Tematik-Integratif Kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasi, 3(1), 61 – 72. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpe.v3i1.4065

Savila, F., Astra, I. M., & Muliyati, D. (2018). Pengembangan Komik Biografi Sir Isaac Newton Sebagai Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Aplikasi Paint Tool SAI. Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Fisika, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.30870/gravity.v4i2.4031

Sugiyanto, S., Kartowagiran, B., & Jailani, J. (2015). Pengembangan Model Evaluasi Proses Pembelajaran Matematika Di SMP Berdasarkan Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 19(1), 82–95. https://doi.org/10.21831/pep.v19i1.4558

Suparlan. (2017). Implementasi Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 pada Pembelajaran IPA di SD/MI Kelas IV. Fondatia, 1(2), 93–115. https://doi.org/10.36088/fondatia.v1i2.104

Veronika, P., Setiawan, B., & Wardani, N. E. (2013). Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Pendidikan Karakter Religius dalam Kurikulum 2013. Al-Harakah, 19(1), 53–77. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18860/el.v19i1.3929

Wakhyudin, H., & Permatasari, R. R. N. (2017). Pengembangan Media Komik Misugi Anaya Pembelajaran IPA Kelas III Materi Sumber Energi dan Kegunaannya. PSEJ (PANCASAKTI SCIENCE EDUCATION JOURNAL), 2(2), 98 – 103. https://doi.org/https://doi.org/10.24905/psej.v2i2.743

Weriyanti, W., Firman, Taufina, & Zikri, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu dengan Strategi Question Student Have di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 476–483. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.374

Wicaksono, A. G., Jumanto, & Oka, I. (2020). Pengembangan media komik komsa materi rangka pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(2), 215–226. https://doi.org/10.25273/pe.v10i2.6384

Yasa, A. D., Chrisyarani, D. D., Akbar, S., & Mudiono, A. (2017). Modul Komik Tematik Berbasis Multiple Intellegence untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 26(2), 175 – 181. https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um009v26i22017p175




DOI: http://dx.doi.org/10.23887/ijee.v4i4.30206

Article Metrics

Abstract view : 705 times
PDF file view : 250 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.







IJEE indexed by:

Crossref  

Creative Commons License

IJEE is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.