Live Worksheets Media to Improve Exploration of Dance Movements of Grade II Elementary School Students

Riska Nidaul Husnawati; Atip  Nurharini

doi:10.23887/jet.v8i1.75124

Authors

Riska Nidaul Husnawati Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia
Atip Nurharini Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/jet.v8i1.75124

Keywords:

E-LKPD, Liveworksheets, Exploration of dance movements

Abstract

One important aspect of dance education is the exploration of dance movement, which not only builds motor skills but also provides a platform for developing students' identity and emotional expression. This research aims to develop E-LKPD based on Live worksheets to increase students' exploration of dance movements. The subjects of this research were material experts, media experts, class II teachers, and 25 class II students. This type of research is Research and Development (RnD) using the ADDIE model. The data collection methods for this research are observation, interviews, questionnaires, documentation, and tests. The data analysis technique is qualitative and quantitative descriptive analysis. Quantitative data can be in the form of an increase in the average learning outcomes of dance movement exploration which can be calculated using the N-Gain Test. The research results were that the validation test by teaching materials experts was 95% with very feasible criteria, and the validation test by media experts received a score of 97% with very feasible criteria. The N-gain test results show a value of 0.7, meaning it has high criteria. Live worksheets-based E-LKPD teaching materials are feasible and effective for increasing movement exploration for second-grade elementary school students. E-LKPD teaching materials are flexible and efficient to use.

References

Anggraini, D., & Apfani, S. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis Live Worksheets pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter, 5(2), 68–76. https://doi.org/10.59701/pdk.v5i2.221.

Annida, S. F., Putra, A. P., & Zaini, M. (2022). Pengaruh Penggunaan E-LKPD Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Konsep Pembelahan Sel. QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 13(2), 155–167. https://scholar.archive.org/work/chn6i52lb5a6jl7ypfbgjgmwni/access/wayback/https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/quantum/article/download/12111/pdf.

Arianty, R., Restian, A., & Mukhlishina, I. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Kecamatan Lawang Malang Pada Siswa Kelas 5 SD. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.31932/jpdp.v7i1.1053.

Bakhri, S. (2019). Animasi Interaktif Pembelajaran Huruf dan Angka Menggunakan Model ADDIE. INTENSIF, 3(2), 130–144. https://doi.org/10.29407/intensif.v3i2.12666.

Costadena, N. M. M. P., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD Interaktif Berbasis Discovery Learning pada Muatan IPA Materi Ekosistem. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 180–190. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.45848.

Dewi, N. P. D. M., & Agustika, G. N. S. (2022). E-LKPD Interaktif berbasis Etnomatematika Jejahitan Bali pada Materi Bangun Datar Kelas IV SD. Mimbar PGSD Undikhsa, 10(1), 94–104. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.45350.

Faridi. (2023). Penggunaan Media Interaktif Liveworksheets Untuk Peningkatan Hasil Belajar Materi Bilangan Berpangkat Kela IX A SMP Negeri 2 Kandang Serang. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 3(1), 122–129. https://doi.org/10.51878/edutech.v3i1.2121.

Fauzi, A., Rahmatih, A. N., Indraswati, D., & Sobri, M. (2021). Penggunaan Situs Liveworksheets untuk Mengembangkan Lkpd Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 232–240. https://doi.org/10.37478/mahajana.v2i3.1277.

Febryanti, N. P., & Rusmini. (2022). E-LKPD Assisted with Liveworksheets to Improve Students’ Critical Thinking Skills on Material Shifting Direction of Equilibrium. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5934–5942. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3474.

Fitriyaha, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan LKPD BerbasisKearifan Lokal Daerah Banyuwangi di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, 10(1), 62–73. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i1.20396.

Fudholi, D. H., Kurniawan, R., Jalaputra, D. P. E., & Muhimmah, I. (2020). Pengembangan Aplikasi Virtual Reality dengan Model ADDIE untuk Calon Tenaga Pendidik Anak dengan Autisme. Rekayasa Sistem Dan Teknologi Informasi, 4(4), 672–681. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i1.20396.

Hendriani, M., & Gusteti, M. U. (2021). Validitas LKPD Elektronik Berbasis Masalah Terintegrasi Nilai Karakter Percaya Diri untuk Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika SD Di Era Digital. Jurnal Basicedu, 5(4), 2430–2439. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1243.

Hidayat, W. (2023). Penilaian Siswa terhadap Pembelajaran Mengevaluasi Karya Seni Rupa Menggunakan Teknik Scaffolding melalui Media LKPD. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 1(2), 119–130. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i1.20396.

Indarti, L. H., Susanti, R., & Maharani, S. D. (2022). Development of Live Worksheet-Based E-LKPD in Elementary School for Thematic Learning. Journal of Curriculum Indonesia, 5(2), 106–115. http://hipkinjateng.org/jurnal/index.php/jci/article/view/64.

Kamila, & Erita, Y. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis Clis Menggunakan Liveworksheet Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, 3(3), 471–478. https://ojs.berajah.com/index.php/go/article/view/257.

Kusumawardhani, H. (2019). Meningkatkan Pembelajaran Eksplorasi Gerak Tari Bagi Siswa Melalui Metode Stimulus Respon. Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(02), 158–166. https://doi.org/10.17509/pdgia.v17i2.17366.

Mahanani, V. I., Susilowati, S. A., & Mujarti, S. (2023). Penerapan Liveworksheet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas IV di SD Negeri Sragen 18. Educatif : Journal of Education Research, 5(2), 221–228. https://doi.org/10.36654/educatif.v5i2.284.

Novianti, R. K., Artharina, F. P., & Subekti, E. E. (2022). Pengembangan Lembar Peserta Didik (LKPD) Interaktif Berbasis Liveworksheet Guna Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Pada Pembelajaran Blended. IRJE: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 488–496. https://doi.org/10.31004/irje.v3i1.245.

Okrul, W., Samiha, Y. T., Asnilawati, Riswanda, J., & Nurkohman, A. (2020). Pengenbangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) Berbasis Multimedia Interaktif Di Lengkapi Education Game. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi. https://proceedings.radenfatah.ac.id/index.php/semnaspbio/article/view/522.

Prasetyaningtyas, E., Raharjo, Y. K., & Printina, B. I. (2023). Pengembangan E-LKPD HOTS Berbasis Liveworksheets Terintegrasi National Character Building Pada Materi Sumpah Pemuda 1928 Untuk Peserta Didik SMA. Historia Vitae, 03(01), 61–69. https://doi.org/10.24071/hv.v3i1.6150.

Prastika, Y., & Masniladevi. (2021). Pengembangan E-LKPD Interaktif Segi Banyak Beraturan dan Tidak Beraturan Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 4–14. https://www.ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/3817.

Pratiwi, E. M., Budiman, A., & Barnas, B. (2022). Ekspolrasi Gerak Tari Dengan Model Snowball Throwing (Studi Eksperimen Pada Siswa SMA). Ringkang, 2(2), 249–259. https://doi.org/10.17509/ringkang.v2i2.50184.

Rahayu, S., Ladamay, I., Kumala, F. N., Susanti, R. H., & Ulfatin, N. (2021). LKPD Elektronik Pembelajaran Tematik Berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 5(6), 6110–6119. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1791.

Restianingrum, I., & Isnawati. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Pada Submateri Bioteknologi Konvensional Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik. BioEdu, 12(1), 138–150. https://doi.org/10.26740/bioedu.v12n1.p138-150.

Rosmiati, M., Sulistiyah, Farabi, N. A., & Susanti. (2023). Pengembangan Animasi Interaktif sebagai Media Pembelajaran Kebudayaan Indonesia dengan Model ADDIE. Jurnal Multinetics, 9(1), 79–88. https://jurnal.pnj.ac.id/index.php/multinetics/article/view/5846.

Sabrini, A. T., Yulianti, D., Maulina, D., & Widodo, S. (2022). Development of LKPD Based on PQ4R Strategy to Improve Students’ Creative Thinking. The International Journal of Social Sciences World, 4(2), 353–357. http://www.growingscholar.org/journal/index.php/TIJOSSW/article/view/287.

Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096–7106. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V6I4.3296.

Sari, Y. P., & Silfianah, I. (2024). E-LKPD Interaktif Berbasis Multipel Representasi pada Materi Laju Reaksi. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 18(1), 33–42. https://doi.org/10.15294/jipk.v18i1.46498.

Suryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Inovatif dalam Proses Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7), 1256–1268. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i7.233.

Wahono, R. H. J., Supeno, & Sutomo, M. (2022). Pengembangan E-LKPD dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPA. Jurnal BASICEDU, 6(5), 8331–8340. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3743.

Wahyudi, & Sari, A. T. R. (2021). Strategi Eksplorasi Gerak Tari Anak Sekolah Dasar Berbasis Permainan Tradisional. SEMDIKJAR, 4(4), 327–332. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3743.

Wahyuni, K. S. P., Candiasa, I. M., & Wibawa, I. M. C. (2021). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran Tematik Kelas IV Sekolah Dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 301–311. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i2.476.

Yuliamanesti, A. S., Kusumawardani, D., & Setiawati, R. (2022). Meningkatkan Kemampuan Eksplorasi Gerak Tari Dengan Metode Karya Wisata (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Remaja di Sanggar Sekar Putri, Depok, 2022). Jurnal Pendidikan Tari, 3(1), 65–76. https://doi.org/10.21009/JPT.316.