Media Pembelajaran Bulletin Board Display Bermuatan Tri Hita Karana Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Muatan IPA Subtema Manusia dan Lingkungan Kelas V SD

Abstract

Siswa mengalami penurunan hasil belajar dikarenakan kurangnya minat belajar, siswa cenderung malas belajar karena kurangnya interaksi dengan lingkungan sekolah khususnya dalam pembelajaran IPA.Tujuan penelitian untuk menciptakan media pembelajaran bulletin board display bermuatan tri hita karana untuk meningkatkan minat belajar siswa pada muatan ipa subtema manusia dan lingkungan kelas V SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan kuisioner. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 ahli materi, 2 ahli media, 1 guru dan 33 siswa. Data dikumpulkan melalui angket penilaian materi, penilaian media, respon guru dan siswa. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan ini yaitu validitas media Bulletin Board Display sebesar 93% yang tergolong sangat valid, kepraktisan guru sebesar 96% tergolong sangat praktis, kepraktisan siswa sebesar 90,8% tergolong sangat praktis, tiga tahap uji efektivitas yaitu uji normalitas One Sample Kolmogorov-Smirnov sebesar 0,200 lebih dari 0,05 artinya data berdistribusi normal, uji homogenitas teknik Levene Statistic sebesar 0,856 lebih dari 0,05 artinya data bersifat homogen serta analisis uji t-test satu sampel sebesar Sig (2-tailed) sebesar 0,000 kurang dari 0,05 yang berarti media Bulletin Board Display efektif digunakan pada pembelajaran IPA siswa kelas V  subtema Manusia dan Lingkungan.