TALKING STICK SEBAGAI INOVASI DALAM AKTIVITAS MENGOMUNIKASIKAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA

Anak Agung Gede Agung, I Wayan Widiana, Putu Indah Tresnayanti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas mengomunikasikan dalam pendekatan saintifik berbantuan talking stick terhadap dimensi proses kognitif siswa kelas IV tahun pelajaran 2016/2017 di Sd Kabupaten Buleleng.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan populasi seluruh kelompok siswa kelas IV di SD rintisan kurikulum  2013 di Kabupaten buleleng. Sampel penelitian sebanyak dua kelas yang berjumlah 76 siswa. Data dikumpulkan dengan teknik tes serta dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan  inferensial (uji t). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dimensi proses kognitif yang signifikan antara siswa yang dibelajarkan dengan aktivitas mengomunikasikan dalam pendekatan saintifik berbantuan talking stick dan siswa yang dibelajarkan dengan aktivitas pembelajaran konvensional (thitung = 5,27 > ttabel = 1,99), serta kategori pemahaman dalam dimensi proses kognitif lebih tinggi dari pada kategori lainnya.


Keywords


aktivitas mengomunikasikan; pendekatan saintifik; talking stick; dimensi proses kognitif

Full Text:

PDF

References


Anderson dan Krathwohl. 2010. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.2012.Dokumen Kurikulum 2013.Jakarta:Kemendikbud.

Kurniasih,dan Sani.2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013 Memahami Berbagai Aspel Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Kata Pena.

Kosasih.2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya.

Kurniasih, dan Sani.2016. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Yogyakarta: Kata Pena.

Lisdayanti, Ni Putu.2014. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Talking Stick Berbantuan Media Gambar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Gugus 4 Baturiti”.UNDIKSHA

Permendikbud Nomor 81A Tahun2013 tentang Implementasi Kurikulum,2013.Jakarta : Kemendikbud.

Putri,N.M.D.D.2016. “Penerapan Talking Stick Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Pengetahuan IPA Siswa Kelas V SD”.Singaraja. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol: 4 No: 1 Tahun: 2016

Pranyandari, Ni Made.2014. “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbasis Concept Mapping terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Gugus IV Kuta Utara Tahun Ajaran 2013/2014”. UNDIKSHA

Retno Utari.2012. Taksonomi Bloom: Apa dan bagaimana menggunakannya? Pusdiklat KNPK. Tersedia pada www.bppk.depkeu.go.id.

Rukmini, E.2008.Deskripsi Singkat Revisi Taksonomi Bloom. Journal Universitas Negeri Yogyakarta. Tersedia pada journal.uny.ac.id. (diakses tanggal 08 Februari 2017).

Sani, R. A.2015. Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Santiasih,N.L.A.2016. “Penerapan Talking Stick Dalam Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Penguasaan Kompetensi Pengetahuan IPS dan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 9 Padangsambian”.Singaraja. e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol: 4 No: 1 Tahun: 2016

Shoimin, A.2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. (R. KR, Ed.) (cetakan I). Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (Cetakan 7). Bandung: Alfabeta.

Sukardi.2008.Metode Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.Jakarta:PT Bumi Aksara.

Syaodih, E.1998. “Perkembangan Kognitif Anak Prasekolah. Diunduh Dari File”. Tersedia pada Upi. edu/Direktori/FIP/JUR. _PGT K/196510011998022/perk_kognitif_a Nak. Pdf, 1–14.

Yaumi, Muhammad.2011. Aktivitas Pembelajaran dan Teori Aktivitas. Tersedia pada https://www.scribd.com/doc/52173631/Aktivitas-Pembelajaran-Dan-Teori-Aktivitas.




DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jisd.v1i3.10369

Article Metrics

Abstract view : 776 times
PDF file view : 541 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar


JURNAL ILMIAH SEKOLAH DASAR IS PUBLISHED BY:

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Kode Pos 81116
Telp. 0362-22928
Homepage: https://lppm.undiksha.ac.id
Email: wayan_widiana@yahoo.co.id


Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar terindeks oleh

 Akreditasi SINTA   




Creative Commons License

Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar memiliki lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.