The correlation of self concept and work ethic to teacher’s performance in online learning.

Ni Putu Mita Ariska Dewi, I Wayan Wiarta

Abstract


This research aimed to find out the correlation of individual concept and work ethic to teacher’s performance in online learning. The population and sample in this research were 38 civil teachers which were taken with sampling total method. The data were collected using non-test methods which were questionnaire and document recording. The data then analyzed using descriptive statistic analytics and inferential statistics technique. Based on the result, it was found that the calculation from the correlation of individual concept to teacher’s performance were 0,450702 which has bigger score than table r score and it can be concluded that the hypothesis that stated there was a significant correlation of individual concept and teacher’s performance in online learning is accepted or proven. The calculation from the correlation of work ethic and teacher’s performance were 0,809709 which has bigger score than r table score and it can be concluded that the hypothesis that stated there was a significant correlation of work ethic and teacher’s performance in online learning is accepted or proven. It was obtained the F score was 221.037, and if it is compared to table F score with df 1 = 2 and df = 35, it was obtained the value of 3,267 that makes F score is higher than table F. It can be concluded that the hypothesis that stated there was a significant correlation of individual concept and work ethic to teacher’s performance during onlinr learning in SD Gugus VIII Mengwi 2020/2021 is accepted or proven.


Keywords


selfconcept work ethic

References


Agung, A.A. Gede. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Malang: Aditya Media Publishing.

Agung, A.A. Gede. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Malang: Aditya Media Publishing.

Barnawi, & Arifin, M. (2014). Instrument Pembinaan, Peningkatan, & Penilaian Kinerja Guru Profesional. Ar-Ruzz Media.

Dantes, Nyoman. 2012. Metode Penelitian. Yogyakarta: Andi Yogyakarta

Djaali. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Agus, C., Putra, A., Yudana, M., & Natajaya, N. (2013). Sekolah dan Etos Kerja dengan Kinerja Guru di SMA N 1 Kubutambahan Program Studi Management Pendidikan , Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. 4(47). https://doi.org/10.23887/japi.v4i1.664

Antara, H., Diri, K., Kinerja, D., Mts, G., Wati, S. R. I. R., Studi, P., Pendidikan, M., Islam, J. K., Ilmu, F., Dan, T., & Hidayatullah, U. I. N. S. (n.d.). Hubungan antara konsep diri dengan kinerja guru mts se- kecamatanrancabungurbogor. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/10242

Dami, Z. A. (2012). Hubungan Antara Kepuasan Kerja dan Etos Kerja dengan Kinerja Guru SMA Methodist 1 Palembang. Jurnal Cakrawala, 3(September), 198–230. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/57095375/Pak_Zummy.pdf?1532913112=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DHubungan_Antara_Kepuasan_Kerja_dan_Etos.pdf&Expires=1614569014&Signature=f2qYPUPS21srG4EjKMX5fgbcpi8Pn1B2rezXkgBQuqSjhtbgD7DcQ6V~pfCggUG8oSTVhhMy5xkupBZJRFaYtoQnh72Wjm831ZsZxWK5qcWJogfiVcGZFLXqL2BYR3OU3nMIQAJmurJF4aS4gaaIyPsvSpDLAEpIFOOly1sUIZBof2u15REHkBdlm6wtTm7E8OAmOar~UoJZ~Ts~AZxhC05hpjdPxE2KH-thDN7FMH5IDsIg3xfnq-5ufmkXkcnpHmAFGIxN~TY-onIaYCTKM5jWpGdVUHxx6MM9DWMt5wvXxjJarogUfBu6~TGIVn7Aiyg4sxW6iUOrqMplc4aTLg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

Fatikah, N., & Fildayanti. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Motivasi Dan Etos Kerja Guru Di Sma Negeri Bareng Jombang Noor Fatikah 1 , Fildayanti 2. IJIES: Indonesian Journal of Islamic Education, 2(2), 167–182. : https://doi.org/10.33367/ijies.v2i2.989

Fauzan, A. (2019). Pengaruh Tingkat Kesejahteraan dan Etos Kerja Guru Honorer Terhadap Profesionalisme Guru di Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang. 146. http://erepository.perpus.iainsalatiga.ac.id/id/eprint/6364

Hidayah, H. N., & Santoso, B. (2020). Motivasi dan disiplin kerja sebagai determinan etos kerja guru ( motivation and work discipline as determinant factors of teachers work. 5(2), 202–213. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008 https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008

Husni, I. (2014). HUBUNGAN ETOS KERJA DENGAN KINERJA GURU DI SMK NEGERI 1 LUBUK SIKAPING. 2, 341–346. https://doi.org/10.24036/bmp.v2i1.3772

Kiling, B. N., & Kiling, I. Y. (2015). Tinjauan Konsep Diri Dan Dimensinya Pada Anak Dalam Masa Kanak-Kanak Akhir. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 1(2), 116. https://doi.org/10.26858/jpkk.v1i2.1811

DOI: https://doi.org/10.26858/jpkk.v1i2.1811

Konseling, B. D. A. N. (2016). KONTRIBUSI KONSEP DIRI DAN DUKUNGAN ORANGTUA. 5(1), 1–14.

https://doi.org/10.24036/02016516477-0-00

Konsep, P., Dan, D., & Berprestasi, T. M. (2018). PENGARUH KONSEP DIRI DAN LOCUS OF CONTROL. 1, 32–51. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/konselor/artic..

Koswara, K., & Rasto, R. (2016). Kompetensi Dan Kinerja Guru Berdasarkan Sertifikasi Profesi. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 61. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3269 https://www.researchgate.net/profile/Rasto-Rasto/publication/334189789_KOMPETENSI_DAN_KINERJA_GURU_BERDASARKAN_SERTIFIKASI_PROFESI/links/5d58a56e45851545af4c1b9b/KOMPETENSI-DAN-KINERJA-GURU-BERDASARKAN-SERTIFIKASI-PROFESI.pdf

Ningrat, S. P., & Yudana, I. M. (2020). JURNAL ADMINISTRASI PENDIDIKAN INDONESIA. 11(1), 54–63. https://doi.org/10.23887/japi.v11i1.3169

Ningsih, E. K., Fitria, H., Fitriani, Y., & Palembang, U. P. (n.d.). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Konsep Diri Terhadap Kinerja Guru. 1(14), 100–105. https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/7

NUPUS, N. S. (2017). Hubungan Antara Konsep Diri dengan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII SMP IT ALMAKA. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/34721/2/SITI%20NURBAITI%20NUPUS-FITK.pdf

Pedagogik, K. K., Kerja, I., & Etos, D. A. N. (2018). Kontribusi kompetensi pedagogik, iklim kerja, dan etos kerja terhadap kinerja guru olahraga sma di kabupaten badung. 9(1), 11–22. https://doi.org/10.23887/japi.v9i1.2718

Rochimah, H. (2018). Supervisi kepala sekolah dan konsep diri dalam disiplin kerja guru pns di smp negeri. 2. https://doi.org/10.17509/jap.v25i2.18539

Segantara, I. G. M., Yudana, I. M., Ketut, I. G., & Sunu, A. (2005). Studi Korelasi antara Motivasi Kerja , Kompetensi Profesional Guru , dan Etos Kerja terhadap Kinerja Guru. 1(1), 30–34. http://dx.doi.org/10.23887/jppsh.v1i1.12927

Sekolah, K., Kerja, M., Etos, D. A. N., Suardana, P., Yudana, I. M., & Agung, A. A. G. (2015). KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN DI KABUPATEN TABANAN. 6(1), 1–11. https://doi.org/10.23887/japi.v6i1.1605

Setiadewi, N. P. L., Sujana, I. W., & Suniasih, N. W. (2019). Kontribusi Konsep Diri Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ips. Mimbar Ilmu, 24(3), 287. https://doi.org/10.23887/mi.v24i3.21421

Studi, P., Akuntansi, P., Pendidikan, J., Pengetahuan, I., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Dharma, U. S. (2008). KEPUASAN KERJA DENGAN SIKAP GURU DALAM. https://repository.usd.ac.id/10285/2/041334026_Full.pdf

Subang, D. I. K., & Karweti, O. E. (2010). Pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah dan faktor yang mempengaruhi motivasi kerja terhadap kinerja guru slb di kabupaten subang. 11(2), 77–89. http://jurnal.upi.edu/file/7-Engkay.pdf

Sugiarta, M. P., Dantes, N., & Natajaya, N. (2018). Determinasi Sikap Guru terhadap Profesinya, Konsep Diri, dan Iklim Kerja Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Sains Dan Humaniora, 1(1). https://doi.org/10.23887/jppsh.v1i1.12926

Sugimin. (2012). Pengaruh Etos Kerja Terhadap Kinerja Guru. Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi. https://ejurnal.stiedharmaputra-smg.ac.id/index.php/JEMA/article/view/63

Sukardewi, N., Dantes, N., Natajaya, N., Studi, P., Pendidikan, A., Pascasarjana, P., Ganesha, U. P., & Indonesia, S. (2013). KONTRIBUSI ADVERSITY QUOTIENT ( AQ ) , ETOS KERJA , DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI DI KOTA. 4(2). : https://doi.org/10.23887/japi.v4i1.963

Sumiyati, T., Amri, B., & Sukayasa. (2017). Pengaruh Perhatian Orang Tua, Konsep Diri, dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Tentang Matematika Kelas VIII SMP Negeri Di Kecamatan Sausu Kabupaten Parigi Moutong. Jurnal Mitra Sains, 5(2), 84–94. http://jurnal.pasca.untad.ac.id/index.php/MitraSains/article/view/74

Syamra, Y. (2016). Pengaruh Kompensasi Finansial Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Smk Negeri Pariwisata Di Kota Padang. Economica, 4(2), 266–276. https://doi.org/10.22202/economica.v4i2.628

Tampubolon, B. D. (2007). TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA ORGANISASI YANG TELAH MENERAPKAN SNI 19-9001-2001. 9(3), 106–115. https://js.bsn.go.id/index.php/standardisasi/article/viewFile/684/441

Tarbiyah, F., & Keguruan, D. A. N. (2013). KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA OLEH MARDIANA PEKANBARU 1434 H / 2013 M. http://repository.uin-suska.ac.id/10360/1/2013_2013217KI.pdf

Tengah, L., & Vertikal, K. (2019). Hubungan konsep diri dan komunikasi vertikal dengan kinerja guru sd. https://www.researchgate.net/publication/313254093_HUBUNGAN_BUDAYA_SEKOLAH_KOMUNIKASI_DAN_KOMITMEN_KERJA_TERHADAP_KINERJA_GURU_SEKOLAH_DASAR_NEGERI

Tingkat, D. I., & Karangasem, S. M. A. S. (2013). Oleh : 4, 1–14.

Tasmara, Toto. 2002. Membudayakan Etos Kerja Islami. Jakarta : Gema Insani Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.23887/ijerr.v4i1.33305

Article Metrics

Abstract view : 130 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Indonesian Journal Of Educational Research and Review


Indonesian Journal of Educational Research and Review is published by:

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Kode Pos 81116
Telp. 0362-22928
Homepage: https://lppm.undiksha.ac.id
Email: wayanwidiana85@undiksha.ac.id

 


Indonesian Journal of Educational Research and Review indexed by:

Akreditasi SINTA 2        

 

Creative Commons License
Indonesian Journal of Educational Research and Review is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.