Enhancing Science Learning: The Role of Educational Games in Elementary Classrooms

Ida Puspita Sari; Rohmani

doi:10.23887/ijerr.v7i3.84074

Authors

Ida Puspita Sari Primary School Teacher Education Study Program, Muhammadiyah Kotabumi University, North Lampung, Indonesia
Rohmani Primary School Teacher Education Study Program, Muhammadiyah Kotabumi University, North Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/ijerr.v7i3.84074

Keywords:

Educational Game, Learning Outcomes, Science Learning, Elementary School

Abstract

The low learning outcomes of science in elementary schools is a challenge that requires an innovative approach in the learning process. The use of educational games as interactive learning media is believed to be able to increase students' interest and understanding of science lessons in elementary school. This study aims to analyze the effectiveness of using educational game media in improving science learning outcomes in elementary schools. The method used in this research is Systematic Literature Review. Researchers collected journal articles from Google Scholar, Research Gate, SINTA, and Web of Science in the time span from 2019 to 2023. The data analysis technique used is quantitative descriptive obtained from 10 review articles that are in accordance with the research study. The results of the analysis show that educational games have interactive properties that can attract students' attention, thus increasing their engagement and motivation during the teaching and learning process. In addition, this study also identified various types of educational game media that have been applied in science learning, as well as factors that influence the effectiveness of their use. The findings are expected to provides knowledge for teachers and curriculum developers to design innovative and effective learning strategies in improving student learning outcomes in science learning in elementary schools.

References

Abdurrasyiid, I. Z., & Halidjah, S. (2023). Pengembangan Media Game Edukasi Matematis Bernuansa Kreativitas Dalam Penanaman Konsep Pecahan Pada Peserta Didik Kelas V Sd Negeri 24 Pontianak Tenggara. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3, 1465–1474. https://j-innovative.org/index.php/Innovative.

Aditia, A., & Hamka, D. (2021). Penggunaan Game Edukasi Digital pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Persepsi dan Pengetahuan Siswa. Jurnal Pendidik Indonesia, 2(1), 76–83. https://doi.org/10.61291/jpi.v2i1.27.

Agustin, S., A, W., & N. (2023). Pengembangan Media Game Edukasi Where is Myhometown Berbasis Android Materi Keragaman Budaya di Indonesia. Journal of Elementary School (JOES), 6(1), 104–113. https://doi.org/10.31539/joes.v6i1.5314.

Aini, K. N., & Abdul, M. (2022). Efektivitas Game Marbel Muslim Kids Pada Mata Pelajaran PAI untuk Meningkatkan Pembelajaran yang Menyenangkan. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 35–57. https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/paramurobi/article/view/2382.

Akbar, H. F., & Hadi, M. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa. Community Development Journal, 4(2), 1653–1660. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/13143.

Akhwani, D., R., W., & Muhammad, S. D. (2021). Pemanfaatan Edugame Rumah Belajar Sebagai Media Pembelajaran Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Magetan. In Seminar Pengabdian Kepada Masyarakat (pp. 169–181). https://conferences.unusa.ac.id/index.php/snpm/article/view/798.

Asmadi, A. (2022). Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Proses Belajar Online. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(3), 945–962. https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i3.1048.

Asmaryadi, A. I., Darniyanti, Y., & Nur, N. (2022). Pengembangan Bahan Ajar e-LKPD Berbasis MIKiR dengan Mengunakan Live Worksheets pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7377–7385. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3521.

Astutik, M. A., Suwasono, P., Ardiana, D. A., & Adi Pramono, N. (2019). Pengembangan Game Edukasi E-Praktikum Pada Materi Listrik Dinamis Di Kelas XII. Jurnal Riset Pendidikan Fisika, 4(1), 64–69. https://doi.org/http://journal2.um.ac.id/index.php/jrpf/.

Atika, I., Sesanti, R., & Suastika, K. (2021). Pengembangan Media Game Choose Fruits Pada Materi Faktor Persekutuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil Siswa Kelas IV SD Universitas PGRI Kanjuruhan Malang. Seminar Nasional PGSD Unikama, 5, 517–526. https://conference.unikama.ac.id/artikel/.

Darniyanti, Y., & Sapitri, D. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Wordwall Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 9593–9607. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2927.

Erfan, M., Widodo, A., & Ratu, T. (2020). Pengembangan Game Edukasi “Kata Fisika” Berbasis Android untuk Anak Sekolah Dasar pada Materi Konsep Gaya. Lectura: Jurnal Pendidikan, 11(1), 31–46. https://pustaka-psm.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/3642.

Fajar, D. M., Rohmatini, G. W., & Hasanah, R. (2022). Pengembangan Game Edukasi Aturan Tangan Kanan pada Materi Kemagnetan Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator untuk Siswa SMP/MTs. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(3), 568. https://doi.org/10.20527/jipf.v6i3.6453.

Fajria, P., Aldi, I., Putri, M., Azmi, L., Haniyfa, R. S., Maheswari, T., Eka, K., & Hassan, F. (2019). Ular Tangga Raksasa Sebagai Media Pembelajaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Siswa SMPN 3 Arjasa, Kabupaten Situbondo. JurnalKSM Eka Prasetya UI, 1(6). https://ksm.ui.ac.id/wp-content/uploads/2019/10/Ular-Tangga-Raksasa-PHBS.pdf.

Fauzi, M. H., Mutaqin, E. J., Rusmana, A., Budi, D., & Taofik, I. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Game Edukasi Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA. caXra. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(2), 134–141. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/article/view/853.

Ferawati, & Saputri, F. H. (2022). Game Edukasi untuk Anak Tunagrahita Berbasis Android pada Materi Perkalian Berdasarkan Aspek Gender Equity dan Social Inclusion (GESI. G-Tech: Jurnal Teknologi Terapan, 6(2), 127–135. https://doi.org/10.33379/gtech.v6i2.1510.

Fidya, I., & Oktaviana, E. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Media Game Interaktif Wordwall. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III (pp. 219–227). http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1301.

Firdaus, Y. A., & Yermiandhoko, Y. (2020). Pengembangan Media Game Edukasi “Petualangan si ISAAC” Berbasis Android pada Materi Gaya Kelas IV Sekolah Dasar. JPGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 240–249. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/34009.

Ghozali, F. A., Asnawi, R., Khairudin, M., P Jati, M., & Hoirul, A. (2019). Designing a Skill Tree Model for Learning Media. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 25(1), 132–140. https://doi.org/10.21831/jptk.v25i1.20234.

Gumilar, E. B., & Kristina, G. P. S. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Game Edukasi IPA (GEMPA) dalam Pembelajaran IPA Pada Mahasiswa Prodi PGMI. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 177–184. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.570.

Hermansyah, H., Nurhairunnisah, N., Ardianti, S., & Sulindra, I. G. M. (2023). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi terhadap Kemampuan Kognitif Fisika Dilihat dari Gender Siswa. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(3), 833–838. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i3.1184.

Hidayatullah, M. N. S., Wahidy, N., & Agnesia, C. (2023). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Game pada Topik Gerbang Logika. Jurnal Literasi Digital, 3(3). https://doi.org/10.54065/jld.3.3.2023.377.

Ibrahim, N., Chan, C. S., & Low, K. Y. (2022). The Potential of Digital Game-based Learning for English Vocabulary Acquisition among Malaysian Adolescents. Journal of Information System and Technology Management, 7(29), 144–154. https://doi.org/10.35631/jistm.729013.

Irawan, A. P., Utama, D. W., Affandi, E., Michael, M., & Suteja, H. (2019). Product design of chairless chair based on local components to provide support for active workers. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 508(1). https://doi.org/10.1088/1757-899X/508/1/012054.

Kurnia, N., E., P. P., & Permatasari, C. (2023). Implementasi Media Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Mojoroto 4 Kota Kediri. Jurnal Simki Pedagogia, 6, 589–598. https://jiped.org/index.php/JSP.

Lampropoulos, G., Siakas, K., & Anastasiadis, T. (2019). Internet of Things in the Context of Industry 4.0: An Overview. International Journal of Entrepreneurial Knowledge, 7(1), 4–19. https://doi.org/10.2478/ijek-2019-0001.

Lusiana, & M, S. (2018). Metode SLR Untuk Mengidentifikasi Isu-Isu Dalam Software Engineering. Satin: Sains, Teknologi Dan Informasi, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.33372/stn.v3i1.347.

Muhammad, S., R., F., A., A., Nurfadillah, A., & Syakur, A. (2023). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Wordwall Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV UPTD SDN 145 Inpres Pampangan. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(3), 44–56. https://doi.org/10.51903/education.v3i2.440.

Mulya, W. R., & Huda, C. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Calistung Menggunakan Smart Apps Creator Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Negeri 02 Wates. Dimensi Pendidikan, 18(16), 22–36. http://journal.upgris.ac.id/index.php/DIMENSI/article/view/13477.

Mutohar, F., & Eka, K. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi IPA Sekolah Dasar. Jurnal Amal Pendidikan, 3(3), 172. https://doi.org/10.36709/japend.v3i3.21986.

Nailiyah, U. (2023). Pengaruh Game Whack A Mole Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Adaptasi Tumbuhan.

Nugroho, A. W., & Ma’arif, S. (2022). Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6686–6694. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3326.

Nur, R. A., & Ika, P. W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Berbasis Quantum Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal MathEducation Nusantara, 6(1), 85–93. https://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/view/292.

Nurasia, I., D.O., I., & Misbah, M. N. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA pada Materi Siklus Hidup Hewan Menggunakan Game Edukasi Media Puzzle. Jurnal Al-Nafis, 3(1), 1–11. http://journal.iain-ternate.ac.id/index.php/Al-Nafis/index.

Pamungkas, P. W., Samsiyah, N., & Hartini. (2023). Kelayakan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Website Tema Menjelajah Angkasa Luar Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 836–846. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID.

Rana, D., & Mahfudzah, A. (2023). Pengembangan Media Game “Blood Mission” Berbasis Android Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar. JPGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(8). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/53178.

Riskyana, G., & Noperman, F. (2022). Penerapan Media Interaktif dengan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI SDN 62 Lebong Dalifa. JuRiDikDas Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5(3), 296–304. https://ejournal.unib.ac.id/juridikdasunib/article/view/21309.

Rohmani. (2020). Pengantar Dasar IPA. UMKO Publishing.

Rohmani, R., Apriza, B., & Mahendra, Y. (2021). Pengembangan Gim Kuis Edukasi Suplemen Buku Ajar Pengantar Dasar IPA Berbasis Website. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 7(2), 194–208.

Salsabila, A., & Supriatna, A. R. (2021). Pengembangan Game Edukasi Berbasis E-Learning pada Muatan IPA Materi Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 5(2), 122–130. http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/optika/article/view/1065.

Satria, E., Septiana, Y., & Ramadhan, R. (2021). Rancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Bagian-Bagian Tumbuhan untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Android. Jurnal Algoritma, 18(3), 633–641. https://jurnal.itg.ac.id/.

Sholichah, F. N., & Ahmad, M. F. (2023). Wordwall Tournament: Inovasi Model Pembelajaran Team Games Tournament pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. National Conference For Ummah (NCU, 1(1), 524–529. https://conferences.unusa.ac.id/index.php/NCU2020/article/view/1139.

Simaremare, A., Promono, N. A., Putri, D. S., Mallisa, F. P. P., Nabila, S., & Zahra, F. (2022). Pengembangan Game Edukasi Fisika Berbasis Augmented Reality pada Materi Kinematika untuk Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(1), 203. https://doi.org/10.20527/jipf.v6i1.4893.

Swandi, A., Arsyad, S. N., Balalembang, V., & Fansury, A. H. (2023). Pelatihan Penerapan Gim Edukasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.47178/tongkonan.v2i1.1846.

Widuroyekti, B., Luluk, H., & Iswati. (2023). Meningkatkan Literasi Bahasa pada Anak Usia Dini Melalui Media Game Edukasi. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 62–73. https://doi.org/10.19105/kiddo.v4i2.10204.

Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 11. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i1.5.