*) MIMBAR ILMU is Accredited by The Ministry of Research, Technology, and Higher Education of the Republic of Indonesia, which is ranked SINTA 2
, Universitas Negeri Padang, Indonesia
-
Mimbar Ilmu Vol. 25 No. 3 (2020): Desember - Articles
Perbandingan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa yang Diajar Dengan Model Problem Based Learning dan Discovery Learning
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 1 (2021): April - Articles
Kontribusi Kreativitas dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Siswa Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 1 (2021): April - Articles
Hubungan Sikap Belajar dan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif (TDO)
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 1 (2021): April - Articles
Efektivitas Model Pembelajaran Accelerated Learning Pada Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 2 (2021): Augustus - Articles
Model Context, Input, Process, and Product (CIPP) pada Career Development Center (CDC) untuk Evaluasi Program Layanan Informasi Karir SMK
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 3 (2021): Desember - Articles
Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui E-Modul Berbasis Android
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 3 (2021): Desember - Articles
E-Learning Efektif Sebagai Media Pembelajaran Saat Pandemi Covid-19
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 27 No. 1 (2022): April - Articles
Evaluasi Program Pembelajaran Produktif Bidang Ketenagalistrikan Sekolah Menengah Kejuruan
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 27 No. 1 (2022): April - Articles
Rekonstruksi Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Abstract PDF -
Mimbar Ilmu Vol. 28 No. 3 (2023): December - Articles
Project-Based Teaching Materials in Increasing the Knowledge and Skills of Vocational High School Students
Abstract PDF