Vol. 3 No. 3 (2022): September 2022

View Vol. 3 No. 3 (2022): September 2022

The articles in this issue were authored/co-authored by 5 authors from Indonesia

DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v3i3
Published: 2022-09-25

Articles

  • Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

    DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v3i3.54230
    Edy Sutrisno
    103-113

  • Implementasi Metode Resitasi dan Diskusi untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun RPP

    DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v3i3.54173
    I. A. Wayan Mayun Sriastiti
    114-124

  • Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar

    DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v3i3.53544
    Ni Luh Gede Sudarsih
    125-132

  • Supervisi Kelas untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Melaksanakan Proses Pembelajaran

    DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v3i3.53543
    Ni Made Sudarmi
    133-149

  • Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyusun Kriteria Ketuntasan Minimal melalui Penerapan Focus Group Discussion

    DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v3i3.53545
    Wayan Suniarta
    150-157