Vol 4 No 2 (2023): May 2023

Articles

• Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dengan Model Problem Based Learning

  Made Mertayasmini

  51-56

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60397

• Metode Demonstrasi dan Pemberian Tugas Berbantuan Media Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik (Muatan Matematika) Siswa Kelas I

  Ni Luh Sriastini

  57-65

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60858

• Model Problem Based Learning Berbantuan Media Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD

  Ni Putu Sariasih

  66-75

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60839

• Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Melalui Google Meet Pada Siswa Kelas II SD

  Gede Karmada

  76-84

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60573

• Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament

  I Dewa Made Mahayasa

  85-92

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60888

• Implementasi Supervisi Akademik Teknik Kunjungan Kelas untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Melaksanakan Proses Pembelajaran

  I Ketut Wartaya

  93-104

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60838

• Pendekatan Mindfulness Berbantuan Media Animasi Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPS di Kelas V Sekolah Dasar

  Ni Komang Prasti Gayatri, Ni Wayan Suniasih, I Wayan Sujana

  105-111

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.57738

• Implementasi Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun RPP

  Ni Luh Suardani

  112-123

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60857

• Upaya Meningkatkan Konsentrasi dan Kemampuan Motorik Halus dengan Penggunaan Permainan Edukatif Meronce Pada Anak Tunagrahita Sedang di Kelas I SLB

  Ni Made Suriadi

  124-132

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60572

• PhET Interactive Simulations Berbasis Inquiry Terbimbing Untuk Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Asam Basa

  Anak Agung Putri Warsiki

  133-140

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60456