Vol. 3 No. 1 (2019): February 2019

Artikel

• The Implementation of the NHT Type of Cooperative Learning Model to Improve Student’s Activities and Learning Achievement in Basic Techniques for Passing Inner Legs

  Ida Bagus Widana Siswaya

  1-8

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17080

• The Implementation of Think Pair Share (TPS) Type of Cooperative Learning Model To Improve Student’s Motivation And Nutrition Science Learning Achievement

  I Gusti Ayu Made Sukelasmini

  9-15

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17081

• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio

  Ni Wayan Teni

  16-23

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17082

• Penerapan Model Pembelajaran Role Play untuk Meningkatkan Kemampuan dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Prosedur Penanganan Barang Bawaan Tamu

  Siti Nurul Rahmah

  24-30

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17083

• Implementasi Model Pembelajaran Tutor Sebaya (Peer Tutoring) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Tata Hidang

  Ni Luh Astrini Laksemiwati

  31-37

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17084

• Meningkatkan Pemahaman dan Aktivitas Belajar Siswa dalam Mengeja Penulisan Nama Tamu pada Slip Rak Kamar Mata Pelajaran Menyediakan Layanan Akomodasi Reception melalui Metode Pembelajaran Tutor Sebaya

  Ni Luh Sutiari

  38-44

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17086

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Rias Wajah Khusus dan Kreatif (Cikatri)

  A. A. Oka Santi Suardini

  45-52

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17088

• Penerapan Model Pembelajaran Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Pemahaman dan Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengolahan dan Penyajian Makanan Indonesia

  Ni Made Muliartini

  53-59

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17089

• Meningkatkan Minat & Hasil Belajar Siswa dalam Berkomunikasi Bahasa Inggris melalui Metode Role Play pada Mata Pelajaran Memproses Reservasi Siswa

  Luh Suardani

  60-65

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17090

• Meningkatkan Kinerja Guru dalam Menyusun Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) melalui Supervisi Kolegial

  I Made Darwis Wibawa

  66-71

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jear.v3i1.17092