Vol. 2 No. 3 (2018): August

					View Vol. 2 No. 3 (2018): August
Published: 2018-11-01

Article

  • Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar dengan Model Pembelajaran VAK Berbantuan Media Tongkat Tokoh

    Winda Rukmana, Nyoto Hardjono, Arlita Aryana O
    156-164
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15954
  • Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Berbasis Portofolio Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa

    Ni Putu Rita Purwani, I Wayan Darsana, I. B. S. Manuaba
    165-172
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15955
  • Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Penilaian Kinerja Terhadap Hasil Belajar IPA

    Kadek Sutiani, Ni Ketut Suarni, I Ketut Dibia
    173-182
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15956
  • Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa

    Ni Wayan Arsani, D.B. K. N. S. Putra, I K. Ardana
    183-191
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15957
  • Hubungan Motivasi Dengan Prestasi Belajar Siswa

    Ni Wyn. Dian Pratiwi, I.G.A. Agung Sri Asri, M.G. Rini Kristiantari
    192-201
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15958
  • Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantuan Asesmen Kinerja Terhadap Keterampilan Proses Sains

    Ni L.P.W Wahyuni, I M.C. Wibawa, N.T Renda
    202-210
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15959
  • Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa Kelas V

    Ni M.C.D. Putri, IK. Ardana, G.N.S. Agustika
    211-218
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15960
  • Pengaruh Model Pembelajaran Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Berbantuan Media Animasi Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman

    Ni Putu Yulia Padma Dewi, N. N. Ganing, I B G. S. Abadi
    219-227
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15961
  • Pengaruh Model Pembelajaran STAD berbasis Portofolio terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika

    N.P.D Darmayanti, I.W. Wiarta, G.N.S. Agustika
    228-236
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15962
  • Pengaruh Model Pembelajaran CTL Berorientasi Tri Kaya Parisudha terhadap Hasil Belajar Matematika

    I Made Suarjana, I Ketut Dibia, Ni Luh Ayu Sariani
    237-245
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15963
  • Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Berbantuan Peta Pikiran Terhadap Hasil Belajar IPA

    Kadek Wiwin Mega Sari, I Gede Margunayasa, Ni Nyoman Kusmariyatni
    246-254
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15964
  • Pengaruh Model Survey, Question, Reading, Reflect, Recite, Review Terhadap Keterampilan Membaca

    N. K. A.D. Putri, I Kt. Adnyana Putra, DB. Kt. Ngr. Semara Putra
    255-263
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15965
  • Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Sikap Ilmiah Dan Hasil Belajar IPA

    Ni Komang Ayu Apriliyani, Nyoman Dantes, Ketut Pudjawan
    164-172
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15967
  • Pengaruh Model Pembelajaran Directed Reading Thingking Activity Terhadap Keterampilan Membaca

    Lhutfika Denytasari Debyo, D. B. Kt. N. S. Putra, I Kt. A. Putra
    273-280
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15968
  • Pengaruh Model Think Talk Write Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menulis Siswa

    M. Desimyari, I.K.A. Putra, I.B.S. Manuaba
    281-289
    DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15969