Vol 4, No 3 (2020)

August 2020

Table of Contents

Artikel

Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa
Dewa Nyoman Suprapta
10.23887/jear.v4i3.27174 | Abstract view : 469 times
PDF
240-246
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Ni Ketut Sukarini
10.23887/jear.v4i3.27509 | Abstract view : 171 times
PDF
247-255
Penggunaan Model Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris
Ida Bagus Oka
10.23887/jear.v4i3.27175 | Abstract view : 294 times
PDF
256-263
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Jigsaw
Ni Made Rita
10.23887/jear.v4i3.27176 | Abstract view : 109 times
PDF
264-270
Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievemen Division (STAD) dengan Metode Kuis Team untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS
Anak Agung Istri Sayang Saraswati
10.23887/jear.v4i3.27178 | Abstract view : 518 times
PDF
271-279
Implementasi Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sesuai dengan Kurikulum 2013
Desak Nyoman Masmin
10.23887/jear.v4i3.27186 | Abstract view : 263 times
PDF
280-285
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Seni Musik Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Explicit Instruction
I Made Windra
10.23887/jear.v4i3.27190 | Abstract view : 159 times
PDF
286-292
Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Script Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Agama Hindu
I Nyoman Ruba
10.23887/jear.v4i3.27195 | Abstract view : 154 times
PDF
293-299
Meningkatkan Prestasi Belajar Seni Musik melalui Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction dengan Metode Drill
Ni Wayan Rasmini
10.23887/jear.v4i3.27229 | Abstract view : 257 times
PDF
300-306
Penerapan Model Pembelajaran Tipe Cooperative Integrated Reading and Compotition (CIRC) sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia
Ni Ketut Sari
10.23887/jear.v4i3.27234 | Abstract view : 298 times
PDF
307-314
Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Audio Visual Guna Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris
Ni Made Merti
10.23887/jear.v4i3.27252 | Abstract view : 647 times
PDF
315-321
Meningkatkan Prestasi Belajar Agama Hindu melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining
Anak Agung Ayu Suci
10.23887/jear.v4i3.27241 | Abstract view : 159 times
PDF
322-329
Penggunaan Model Pembelajaran Direct Instruction sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS
Ni Ketut Suriyani
10.23887/jear.v4i3.27236 | Abstract view : 249 times
PDF
330-337
Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Pair Check
Ni Wayan Asrini
10.23887/jear.v4i3.27402 | Abstract view : 324 times
PDF
338-344
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa
Ni Nyoman Suwandiari
10.23887/jear.v4i3.27237 | Abstract view : 417 times
PDF
345-353
Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
I Wayan Punia
10.23887/jear.v4i3.27240 | Abstract view : 217 times
PDF
354-362
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi melalui Media Ludo Pintar
Raka Bagas Kara, Irfai Fathurohman, Nur Fajrie
10.23887/jear.v4i3.27231 | Abstract view : 404 times
PDF
363-370
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan (PJOK) Materi Teknik Dasar Memegang Raket dalam Permainan Bulu Tangkis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning
Ni Nyoman Sukarini
10.23887/jear.v4i3.26751 | Abstract view : 2455 times
PDF
371-377
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dasar Kreativitas
I Wayan Wirdana
10.23887/jear.v4i3.28497 | Abstract view : 116 times
PDF
378-385
Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Giving Questions and Getting Answer (GQGA)
Ida Ayu Segening
10.23887/jear.v4i3.28498 | Abstract view : 77 times
PDF
386-392