Vol. 2 No. 1 (2019): April

Articles

• Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Produktif dalam Melaksanakan Pembelajaran Membatik pada Program Keahlian Desain dan Produksi Kria Tekstil melalui Pembinaan Kompetensi Profesional

  I Gst Ngurah Made Umbara

  1-8

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17601

• Peningkatan Motivasi Belajar pada Pembelajaran Housekeeping melalui Layanan Konseling Kelompok

  Putu Mariathi

  9-15

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17602

• Peningkatan Kemampuan Guru Normatif dan Adaptif dalam Menyusun Program Pembelajaran melalui Pelaksanaan In House Training

  I Wayan Sunita

  16-24

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17603

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X AP1 Pada Pelajaran PPKn

  Nyoman Kertia

  25-32

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17604

• Meningkatkan Perilaku Prososial melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Teknik Permainan (Games) pada Anak Asrama Sion Salatiga

  Lilis Yuliani, Yari Dwikurnaningsih, Setyorini .

  33-39

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17605

• Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kompetensi Teknik Pemesinan Bubut

  Budi Hartono, Hartanto Sunardi, Hari Karyono

  40-49

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17606

• Meningkatkan Hasil Belajar Kimia dengan Materi Pokok Kimia Unsur Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Meningkatkan Hasil Belajar Kimia dengan Materi Pokok Kimia Unsur Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning

  Gusti Ayu Suarsani

  50-56

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17607

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Desain Grafis Vektor

  I Putu Suarbawa

  57-64

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17608

• Penerapan Metode Belajar Part and Whole untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjaskes Materi Senam Lantai (Lompat Kangkang)

  I Ketut Jiwa

  65-71

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17611

• Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Simulasi Digital

  Komang Adia

  72-83

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17612

• Pengaruh Medoka terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Tema Selalu Berhemat Energi

  Sri Supadmi, Iin Purnamasari, Zainal Arifin

  84-89

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17613

• Optimalisasi Penerapan Metode Belajar Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Materi Pokok Kasus Pelanggaran Ham

  I Wayan Gabra

  90-96

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17614

• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Materi Pokok Keunikan Hutan Hujan Tropis Melalui Penerapan Metode Eksperimen

  Desak Nyoman Puspayani

  97-104

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17615

• Pengaruh Faktor Internal terhadap Kemampuan Guru Mengajar Agama Hindu

  I Gusti Agung Made Gede Mudana

  105-114

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17616

• Pengaruh Metode Demonstrasi Berbantu Patepin Terhadap Hasil Belajar Tema Indahnya Keragaman di Negeriku

  Siti Khoiriyah, Rahmat Raiz, Kiswoyo .

  115-122

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17617

• Pengaruh Model Talking Stick terhadap Hasil Belajar PKn pada Siswa Kelas V Semester II SD di Gugus I Kecamatan Gerokgak Tahun Pelajaran 2017/2018

  I Gusti Made Pandita Utama, I Ketut Dibia, Tanggu Renda

  123-130

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17619

• Korelasi Antara Kecerdasan Emosional dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas V SD Gugus VI Pangeran Diponegoro Denpasar Barat

  Ni Ketut Agustini, I Wayan Sujana, I Ketut Adnyana Putra

  131-140

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17620

• Pengaruh Model Think Talk Write Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menulis Siswa

  Made Desimyari, I. B. Surya Manuaba

  141-150

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17621