Vol 1 No 3 (2020): September

Articles

• Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II Terhadap Kemampuan Menulis dalam Bahasa Inggris Ditinjau dari Kreativitas

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30185

  I Ketut Sutapa

  • PDF (English)

• Penerapan Model Pembelajaran Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30692

  Ni Ketut Sekariani

  • PDF (English)

• Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Permainan Sepak Bola Melalui Penggunaan Metode Kontekstual Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30931

  I Made Sarka

  • PDF (English)

• Meningkatkan Prestasi Belajar Pkn Pada Tema Indahnya Kebersamaan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30932

  I Ketut Widana

  • PDF (English)

• Penggunaan Model Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pkn Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30934

  Pudji Winarni

  • PDF (English)

• Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pkn Tema Keluargaku Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30935

  Supartiyani Supartiyani

  • PDF (English)

• Melalui Model Pembelajaran IBL (Inquiry Based Learning) Dengan Metode Diskusi Kelompok Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Tema Manusia dan Lingkungan Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30936

  Gusti Nyoman Sujana

  • PDF (English)

• Meningkatkan Kinerja Guru-Guru Dalam Membuat Evaluasi Proses Pembelajaran Secara Daring Melalui Penerapan Pendekatan Ilmiah Dengan Supervisi Pengajaran

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30937

  I Desak Made Yastiari

  • PDF (English)

• Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Melalui Pendekatan Pembelajaran Saintifik Dengan Diskusi Kelompok

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30938

  I Made Budi Ardana

  • PDF (English)

• Meningkatkan Prestasi Belajar Matematikan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30940

  I Wayan Widhana

  • PDF (English)

• Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Index Card Match Dengan Metode Diskusi Kelompok Kecil Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pkn Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30941

  Ida Ayu Made Giri Putri

  • PDF (English)

• Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjasorkes Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30942

  Made Suparmini

  • PDF (English)

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30943

  I Nyoman Lastia

  • PDF (English)

• Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Pecahan Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30944

  Parsini Parsini

  • PDF (English)

• Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pkn Materi Sistem Pemerintahan Desa Melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Dengan Media Visual Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30950

  Purwanti1 Purwanti

  • PDF (English)

• Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pkn Materi Pemerintahan Kabupaten Dan Kota Melalui Model Pembelajaran Problem Based Instruction Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30951

  Sutinem Sutinem

  • PDF (English)

• Peningkatan Hasil Belajar Pemecahan Masalah Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan Melalui Pendekatan Matematika Realistik Pada Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30952

  Komang Henny Bayuni

  • PDF (English)

• Pengaruh Model Pembelajaran Core Berbantuan Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30953

  Komang Juli Astari, I Gusti Ngurah Japa, Dewa Nyoman Sudana

  • PDF (English)

• Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning Berbasis Portofolio Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30955

  Amanah Nursanti, DB Kt. Ngr. Semara Putra, Ida Bagus Surya Manuaba

  • PDF (English)

• Pengaruh Model Pembelajaran CORE Berbasis SETS Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD

  DOI: https://doi.org/10.23887/mpi.v1i3.30956

  Ni Komang Ayu Ari Suci, Kt. Pudjawan, Dsk Pt Parmiti

  • PDF (English)